以人为本爱在平凡

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1、以人为本爱在平凡“天地之间，莫贵于人”。何谓“人”?“一撇一捺互支撑，一灵一肉相两成，一情一理为双翼，一言一行赖悟功。”这就是“人”。胡锦涛同志说，科学发展观的核心，就是“以人为本”。“以人为本”，作为一种社会思潮和价值观念，古已有之。兴国安邦尚要“以人为本”，教育同样要“以人为本”。古今中外，从苏霍姆林斯基的“把整个心灵都献给孩子”，到陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”，有哪一位教育大师不是“以人为本”的教育典范！从哈佛大学“为增长智慧走进来，为更好地为祖国和同胞服务走出去”的校训，到北京大学“思想自由、兼容并包”的办学理念，有哪一所名校不是

2、“以人为本”的教育实践！“以人为本”，我们学校诠释为“为孩子成长服务”。“以人为本”，我们老师践行着“以人为尊，以人为重，以人为先”。我们没有居高临下，而是俯下身子轻柔地和孩子说话；我们没有板着面孔，而是微笑着凑近孩子，倾听他们的心声；我们没有在意师道的尊严，而是谦恭地弯下腰，跟孩子说“对不起”……我们的说话是为了孩子更好地说话，我们的微笑是为了孩子更美的微笑，我们的谦逊是为了孩子更加谦逊……一次次，一天天，一年年，我们的孩子知道了“温故而知新”，懂得了“言必信，行必果”，明白了“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，更深深地意识到了“国家兴亡，匹夫有

3、责。”3有一种爱不需要语言，有一种爱不需要理由，有一种爱不需要回报，这种爱就是“师爱”。你看，“5.12”地震中的那一堂课，你无语无声，用血肉身躯，教会我们一个大写的“爱”；你张开的双臂，永恒的姿势，教会我们博大与崇高；你用热血和生命，教会我们用师爱的光辉照亮永恒……沉甸甸的师爱啊，在平凡的日子里似乎感觉不明显，就像天幕上微弱的星光常被我们忽略，但是汇集这些星光，它将比阳光还要耀眼！你看，数学老师正在为那个苦苦思索、不得其解的孩子，指点迷津；体育老师正带领孩子们在跑道上飞奔，在球场上驰骋；科学老师正和孩子们一道在实验室里探索生物的奥秘……你听，回荡在校

4、园里的声音尽管有些沙哑，但仍那样铿锵有力。是谁？是音乐老师在指导艺术团的排练；是语文老师激情飞扬的课文范读，是所有老师循循善诱的谆谆教诲……放眼望去，升旗仪式上，有多少双温暖的手在为孩子们整理脖子上的红领巾；有多少双深情的眼睛在注视着孩子们，或鼓励，或赞扬，或嗔怪，或提示；有多少声嘘寒问暖，流淌于春夏秋冬的校园……人们常常会说“师爱无痕”“师爱无边”“师爱无言”，我却要说：“师爱，爱在平凡！”虽然师爱不能像海浪一样浩浩荡荡，但我们的爱却如溪流般轻柔、滋润；虽然师爱不如花朵般绚丽多彩，但我们的爱却如小草般生机勃勃；虽然师爱不如墙砖般高大显眼，但我们的爱却

5、如细沙般无处不在。我爱我的教育事业，我将在普普通通的工作岗位上以矢志不移的忠心，循循善诱的耐心和润物无声的爱心，3认认真真地践行科学发展观，“以人为本”“以校为家”。我爱我的孩子，我愿做一粒泥土，去培育希望；我愿做一滴雨露，去滋养幸福；我愿做一株小草，去装扮春天；让他们自由呼吸，自然成长，自如生活，在“以人为本”这块沃土上学会做人、学会生活、学会创造！3