中学生研究性学习课题申报表

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1、上饶市中学生研究性学习优秀课题申报评审表课题名称：高铁T构转体大桥的调查研究申报学校：　　　玉山县六都中学　　　年级班级：　　　初一年级（1）班申报日期：　　2012、03、20　　　江西省上饶市教学研究室编制课题名称高铁T构转体大桥的调查研究课题组长姓名杨娇性别女年龄13年级初一课题组成员人数4平均年龄13是否跨班否指导教师姓名黄卫保学历本科职称中学一级职务无任教学科语文是否班主任是本课题研究起讫时间：自2011年11月1日到2012年4月20日一、选择本课题的理由，本课题研究的目标及主要意义：关注语文，关注社会，关注生活。沪昆高铁给家乡

2、带来了深刻的变化，给我们长了不少见识，了解高铁建设，走进高铁生活，学会用科学思维考虑问题，用生活语言抒怀发展变化，立志于为祖国建设而努力学习。二、完成本课题研究所运用的学科知识（可列举主要的知识点）：语文表述能力，能通过图表转化为语言文字能力；物理学平衡原理；数学测量知识。二、本课题研究的主要过程及研究方法：1、制定计划，确定分工2、上网、到图书馆查阅资料3、实地调查4、模拟演示四、本课题研究过程中，收集资料的主要内容、来源及方法：主要内容：高铁T构转体大桥的历史，构造，施工方法，建设过程，来源：告示牌，建设者，网络方法：询问，研读有关资料

3、，实地考察五、本课题研究取得的主要成果及其表达方式：1、得出的主要结论：一切伟大的工程都离不开科学的论证，高铁的发展是中国经济腾飞的标志，它丰富了我们的阅历，改变了社会生活，激发了我们的斗志。　2、支持结论的主要材料：调查研究数据，图片，模型总结报告3、最终研究成果的标题及其体裁；字数以及是否有电子材料：《玉山六都段高铁T构转体大桥的调查研究》课件展示形式展示研究结果，2000字左右，有电子材料六、完成本课题后主要的体验与收获：丰富的阅历来源于生活的认识读万卷书，不如行万里路团结协作是事业腾飞的翅膀课题评价课题组自我评价（写入《研究性学习小

4、结》，随课题材料上交）。指导教师评价：指导老师签名：同学互评（年级或班级对本课题的评价）：评价结论或成绩评定的情况：学校对本课题的评价和申报意见：申报单位盖章学校领导签名：年月日县(市、区)初评结果（获奖等级或名次）及推荐意见：推荐单位盖章县(市、区)教研室主任签名：年月日终评结果定量评价研究过程研究成果体验感受现场答辩定性评价本课题总得分获奖等级名次评委会主任签名：市教研室公章备注