《初中数学多种媒体整合应用》实验课题

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1、《初中数学多种媒体整合应用》实验课题教研活动制度1、学校定期组织实验教师进行业务理论学习，撰写学习心得和学习笔记，每周一次。2、学校每学期每个实验教师至少举行2次研究课活动，对实验教师的课堂实验教学情况进行鉴定总结。3、学校每月举行一次校级课题教研会议，总结每月课题开展情况，安排下一步课题教研工作。4、学校每学期举行一次课题研讨会，总结本学期的课题实验情况，分析本学期教研课题材料，总结教研成果。5、实验教师定期收集实验材料，总结实验情况，撰写实验论文，写出教改经验。6、实验教师定期分析学生成绩，调查学生对知识掌握

2、情况，调查学生情绪，总结教学方法，改进实验方法。7、实验教师定期展示多媒体课件和学具、教具使用方法，供广大教师参考、使用。景芝镇景芝初级中学《初中数学多种媒体整合应用》实验课题教改实验档案材料一、《初中数学多种媒体整合应用》实验课题方案二、《初中数学多种媒体整合应用》实验课题计划三、《初中数学多种媒体整合应用》实验课题档案四、《初中数学多种媒体整合应用》实验课题实验过程性材料：1、课题实验阶段计划（每阶段一个，共三个）2、课题实验阶段总结（每阶段一个，共三个）3、研究课教案及评课记录（每学期至少二个）4、实验课题

3、教研会议材料（每月一次，包括中心发言人材料、会议记录等）5、教改实验论文6、实验课题研讨会材料7、学生成绩分析材料（单元测试题、测试成绩分析、测试成绩单等）8、学情调查表《初中数学多种媒体整合应用》实验课题奖惩制度一、实验教师认真学习教改理论，认真撰写实验方案、实验计划、实验总结、实验课题教改论文，认真总结分析，收集实验过程性材料，认真举行实验研究课，认真参加各种教研教改会议，按实验教师准备材料情况分优、良、中、差四个档次，每个档次每学期分别得教师量化分数50分、40分、30分、20分。二、对于实验教师每学期准备

4、的实验课题材料，经学校教科研处检查得优秀、良好档次，学校每学期奖励实验教师50元，若得中等和差等的档次，学校责承实验教师进行整改。三、实验教师每学期撰写一定量的实验论文，研制适量的教具与学具，制作一定量的CA2课件，若教师撰写的论文，研制的CA2课件和创作的教具、学具获县级、市级、省级、国家级奖励，学校分别奖励该实验教师50元、100元、200元、500元。四、实验教师定期总结实验成果，若实验成果获县级、市级、省级、国家级成果奖励，学校分别奖励该课题实验教师100元、200元、500元、1000元。景芝镇景芝初级

5、中学