物质进出细胞的方式双语学校自主发展型人本跨界大课堂高一生物学道

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1、高_・双语学校自主发展型人本跨界大课堂高一生物学道姓名:II期：2014・11・10编号:to.16审核:课题：物质跨膜运输的方式课型设置【白研45分钟+互动•展示45分钟】一、【学习目标】（1分钟）1•学握物质进出细胞的各方式；2•能熟练比较主动运输和被动运输的异同点二.【定向导学•互动展示•当堂反馈】自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导陽•劣去•时司45分中）互动策略備•开弑•时间）展示方案（储■詆■时司30随堂笔记快速阅读书木70-73页的内容.垂点关注"主动运輸”和"彼动运输”，初II书本关铤词并完成基础知识梳

2、理。（lOmin）1、物质进出细胞，既有的扩散.统称为:也有的扩散，称为2.被动运输有两种，分别为e（换成知识根架的形式）主题一：物质跨膜运输-被动运输知识回顾：1.哺乳动物成熟红细胞分别在什么情况下会吸水和失水？2.你认为驰动动物细胞吸水和失水的因索是什【展示提升组】在科研组长的安排下确定板书组、展示组和培辅组么？展示方案一：板书知识回顾以及和新课相关问题知识回顾:2.以书为友内容深化：3.联系自身的呼吸悄形，说分析氧气进入细胞的情况？二紈化碳出细胞的情形？4.什么是自由扩散？什么是协助扩散?就图例、运輸方式、持点（是否耗能.绘否需耍載体）.举

3、例及影响因素方面列表比较并分析自由扩散和协助扩散被称为被动运输的原因？主题二：物质跨膜运输方式-主动运输K仔细观察71页农4-1,你觉得农中的各种題（进入细胞足顺浓度梯度还是逆浓度梯度？2■什么绘主动运输？请从主动运输的槪念中找到:人主动运输对于生命的总义何在？主题三：非跨膜运输方式-胞吞和胞吐K有些大分子物质，即时借助裁体蛋白也不能跨膜运输.但大部分细胞能够摄入和排出特定的大分子，这些大分子如何进出细胞的？2.什么是胞吞和胞吐?3.胞存和胞叶时•彼运输的物质有没彳j跨过细胞膜?请解释原因展示组（4-6人）根据展示主题的内容，梳理流程，做好任务分

4、工，进行预展示。板书组（2-3人）任务:进行板书设计和版面规划.与展示组沟通协调。培辅组（2-3人）寻求帮助，解决従难脱示顺序：【知识回顾】【内容深化】要求：脱稿展示展示方案二：主动运输的运输方向.概念.示总图及色义要求:脱稿展示,展示方案三：板书随堂笔记展示顺序：按照大分子进出细胞方式，胞存胞吐概念以及有没有跨膜原因要求:脱稿展示,物质出入方式自由扩散协助扩散图例运输方向特点举例影响因素「1、原因:1、2、3.拓展性模块拓展性模块：请列表比较口由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐物质出入细胞的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散图例运输方式特

5、点举例影响因素知能转化第一部分：书本练习腔（板书在学道上〉1•书本73页基础题1和22、书本73页“技能训练第二部分：拓展训练1•下图是杭物根从土壤中吸收某矿质离子示总图。根抵判浙.该离了跨腹进入根毛细胞的方式为（）2自山扩散B.协助扩散C.主动运输D.被动运输2・细胞腹的结构特点和功能特性分别是（）①具有一定的流动性②具有保护细胞内部的作川③具有磷脂双分子层④具有选择透过性A.<3>C0B.①④C.（1X2）D.<3）©3・莱物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程（）A.没有我体參与B.为自由扩散C・为协助扩散D・为主动运输4•下图稅示物质通过红

6、细胞膜的示总图，英中黑点代表物质分子，圆圈代农戟体，多角形农示能尿，请冋答:（1XD表示方式.②表示方式.③表示方式。（2）K+、02和葡萄捕三种物质中，通过②方式进入红细胞的是（3）与①方式相比.③方式的主要特点是需要借助•该物质是在细胞内的上合成的。与③相比.②方式的不同Z处是⑷若在细胞中注入某种呼吸抑制剂.方式将会受到较大彫响。细胞^.3【培辅课】1、今晚你需要培辅吗？（需要/不需要）需要培辅的内容：2、效果描述：【反思课】今口心得：今日不足：