《马克思主义中国化概论》讲义

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1、《马克思主义中国化概论》讲义第一章             马克思主义中国化和中国化的马克思主义一、马克思主义中国化的历史必然性　1．什么是马克思主义中国化　　所谓马克思主义中国化，就是要使原产生于欧洲的马克思主义在内容和形式上都来一番变化，使它具有中国的民族特点和民族形式，成为中国人民特有的科学理论。　2．马克思主义如何s中国化　　马克思主义中国化的过程，主要体现在内容和形式变化两个方面。在内容上，是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国在革命、建设与改革中所遇到的实际问题，从而揭示中国革命、建设与改

2、革发展的客观规律，并把中国人民在长期实践中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义，进一步丰富和发展马克思主义理论宝库；在形式上，将马克思主义从欧洲人民所熟悉的形式和语言，转变为中国人民喜闻乐见的民族形式和民族语言，深入浅出地阐述马克思主义基本原理，阐明中国革命、建设和改革的理论与政策。　3．为什么说马克思主义中国化是历史的必然   马克思主义的中国化，不是偶然的，而是具有历史的必然性。第一，马克思主义中国化是近代以来中国社会和中国革命运动发展的客观需要和必然结果。第二，马

3、克思主义中国化是马克思主义理论本身的内在要求。第三，马克思主义中国化是中国具体实际的客观需要。第四，马克思主义中国化是保持党的先进性、实现党的历史使命的客观需要。　二、马克思主义中国化的历程和三大理论成果　1．毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果　　20世纪前中期，以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。　　毛泽东思想的

4、产生和发展，与当时独特的社会历史环境有关。第一，毛泽东思想的产生和形成，是近代中国社会和革命运动发展的客观需要和必然要求。第二，中国社会新的生产力的增长和中国工人运动的发展，是毛泽东思想产生的物质基础和阶级条件。第三，马克思主义在中国的传播及其与中国优秀传统文化的融合，为毛泽东思想的产生提供了思想理论条件；马克思主义和中国优秀传统文化是毛泽东思想的思想理论渊源。第四，中国共产党领导的中国人民的伟大实践，是毛泽东思想形成和发展的实践基础。第五，同党内错误倾向特别是教条主义倾向作斗争并取得胜利，是毛泽东思想形成的政治

5、条件。　　毛泽东思想形成和发展大致可以分为开始萌芽（中国共产党创建和国民革命时期）、初步形成（土地革命前中期）、走向成熟（土地革命后期和抗日战争时期）、继续发展（解放战争时期和过渡时期）和曲折发展（全面建设社会主义时期）等阶段。　　毛泽东思想的主要内容：（1）关于新民主主义革命的理论；（2）关于社会主义革命和社会主义建设的理论；（3）关于革命军队的建设和军事战略的理论；（4）关于政策和策略的思想；（5）关于思想政治工作和文化工作的理论；（6）关于党的建设的学说。　　毛泽东思想的特点：科学性、独创性、完整性、发展性

6、。　2．邓小平理论是当代中国的马克思主义　　邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史飞跃所产生的理论成果，是马克思主义基本原理同中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。　　邓小平理论的创立不是偶然的，而是有着鲜明的时代特征和广阔的国际背景、深厚的理论基础、充分的历史依据和坚实的实践基础，以及必要的主观条件。第一、和平与发展的时代主题和开放的世界环境，是邓小平理论产生的时代条件和国际背

7、景。第二、对我国社会主义建设正反两方面经验的深刻总结和对其他国家社会主义兴衰成败历史经验的借鉴，是邓小平理论产生的历史依据。第三、马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理特别是它们所提供的基本立场、观点和方法，是邓小平理论赖以创立的思想条件。第四、中国的改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，是邓小平理论形成和发展的现实依据和强大动力。　　邓小平理论的形成和发展大体经历了三个阶段：开始形成阶段（从1978年党的十一届三中全会前后到1982年党的十二大）；基本形成阶段（从1982年党的十二大到1987年党的十三大）；成

8、熟阶段（从1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大）　　邓小平理论围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的主题，系统地、科学地回答了当代中国的一系列问题，从而构成了一个建设中国特色社会主义的科学的理论体系。具体内容包括：社会主义的发展道路、社会主义的发展阶段、社会主义的根本任务、社会主义的发展动力、社会主义建设的外部条件，社会主义建设的政治保证、社会主