播撒文明种子建设和谐校园

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1、播撒文明种子建设和谐校园——印台区方泉小学创建省级文明校园汇报材料创建文明校园，是全面贯彻落实党的教育方针，依法治校，促进学校管理科学化、规范化、制度化的重要途径，也是促进学校教育教学水平整体提高的有力手段。近年来，我校在铜川市委市政府、区委区政府的正确领导和市、区文明办的指导下，采取多种措施，积极开展精神文明创建活动，学校整体面貌发生了很大变化，一个健康文明,积极向上的和谐氛围已逐步形成。现将我校开展文明校园工作总结如下：一、学校基本情况印台区方泉小学，即原铜川师范附属小学，位于铜川市印台区北关济阳山下。学

2、校历史最早可以追溯到清朝乾隆年间创办的“颖阳书院”，从1904年清政府建立的“颖阳小学堂”算起，也已经有107年的历史，是铜川市历史最悠久的一所学校。学校现有教学班31个，教职员工95人，在校学生1932人。学校建有教学楼、综合楼、实验楼各一座，设有教学处、教育处、总务处、办公室4个职能部门和一部十九室。多年来，学校认真贯彻落实党的教育方针，始终坚持“以人为本,面向全体，规范行为，培养特长，塑造个性，和谐发展”的办学理念和“领导班子团结，教师素质过硬，设备现代精良，育人环境优美，管理科学规范，教育质量优良，办

3、学特色鲜明，学生和谐发展”的办学目标，不断优化育人环境，深化教育改革，积极实施素质教育，使教育教学质量稳步提升。学校先后被授予全国体育、卫生、艺术和国防教育先进单位、全国青少年集邮活动示范基地、陕西省素质教育示范学校、陕西省优秀（示范）家长学校、陕西省现代教育技术实验学校、陕西省基础教育科研项目学校、陕西省中小学徳育工作先进单位、陕西省依法治校示范校、陕西省“文明校园”、陕西省实施“316工程”优秀学校、陕西省关心下一代工作先进单位、铜川市绿化先进单位、铜川市教育信息化工作先进单位、铜川市管理规范化学校、铜川

4、市校园文化建设先进单位等九十多项荣誉。二、加强领导班子和民主制度建设1、加强领导班子建设，明确工作职责。方泉小学于2007年3月由铜川市教育局直属划归印台区教育局管辖，在区教育局的关心支持下，学校逐步健全了校级领导班子和中层领导班子。新的领导班子突出了年轻化、知识化、专业化的特点，事业心、责任心强，具有较强的开拓创新精神和较高的政治水平,管理协调能力较强，而且讲团结，能以身作则，严于律己，努力发挥表率作用,取得了广大教师的信任。学校实行校长负责制和目标责任制，以校长为核心,教学处、教育处、总务处、办公室、少队

5、部对校长负责，教研组、年级组分别对各有关责任部门负责。机构完善，制度健全。领导班子职责明确，管理层次清晰，作风民主，严格履行职责，而且能相互协作，在分级管理的基础上加强各部门之间的横向联系，充分发挥管理工作的整体作用，确保教育工作的顺利进行。2、充分发挥党支部的战斗堡垒作用和先锋模范带头作用。学校党支部工作有计划，有总结，有检查，有考核，坚持开展理论学习和党日活动等，不断提高党员同志的理论水平，努力实践“三个代表”重要思想。党员领导能严格自律，民主管理，一线党员教师能勇挑重担，顾全大局，形成了团结协作，讲政治

6、、讲师德的良好氛围，增强了集体凝聚力，为学校的发展奠定了坚实的政治基础。在校党支部领导下，学校教师坚持依法执教，爱岗敬业，勤于学习，多年来未发生任何违法乱纪现象。3、建立健全职代会制度，认真落实校务公开。学校建立了职工代表大会制度和校务公开制度，学校的重大决策、工作计划、评优树模、职称晋升等都经由职代会讨论通过或在职代会上进行通报，自觉接受教职工的监督。学校还经常征求教职工对学校管理、教学质量、校园文化建设等方面工作的意见和建议，对于好的建议学校不仅积极釆纳，还对建议人予以表彰奖励，充分保障了教职工参与学校民

7、主决策与管理的权利，极人地调动了广大教师的能动性。校工会经常组织教职工开展各种形式的政治思想学习、业务进修和文艺、体育活动，既增强了教师的职业素养，提高了教师的业务能力，又增进了教师之间的团结，增强了广大教师的归属感和凝聚力。三、重视发展规划和管理制度建设1、重视发展规划的制定。学校重视各种发展规划的制定，努力使学校的各项工作都沿着科学规范的轨道进行。为了全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，提升校园文化品位，彰显办学特色，促进学校持续、稳定健康发展，学校先后制定了《印台区方泉小学章程》《方泉小学2010-

8、2015年发展规划》《方泉小学素质教育实施方案》《方泉小学文明校园创建工作规划》《方泉小学“平安校园”创建工作实施方案》和《方泉小学创建校园文化建设示范学校工作规划》等多种规划。这些规划的制定，既保证了学校正确科学的办学方向，乂促进了学校各项具体工作的顺利开展。2、重视管理制度建设。现代学校的管理实践表明，没有严格健全的管理制度，学校便无法对现代教育教学活动进行有效的计划、组织、协调和控制，学校各项