语文人教版三年级上册饮湖上初晴雨后

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1、饮湖上初晴后雨一、教学引入，解释题意。孩子们，都说上有天堂下有苏杭，这句话告诉我们天上最美的地方是天堂，人间最美的地方是苏州、杭州。杭州最美的地方是西湖。（板书：西湖）这节课，我们就跟着宋代著名诗人苏轼到人间天堂杭州西湖去看看。你们听说苏轼吗？（课件）请同学们举起手来，和老师一块儿写。学生书空读诗题。你从课题中读懂了什么？二、整体感知，读通古诗。让我们从朗读开始，走进诗人的文字，去感受西湖的美好与奇妙！请大家读读这首诗，自由读、反复读，读正确、读通顺。谁愿意来读一读。正音3人齐读读出节奏3人齐读男女读师生合

2、作读。读得投入，还加上了我们的动作和表情。读出诗的味道。读出感情。必须要真正走进西湖，走进苏轼笔下的西湖，了解诗的意思。三、品读诗句，想象美景。（一）水光潋滟晴方好诗题告诉我们，这首诗写的是西湖晴天和下雨的景色，谁来告诉大家，诗中哪一句写晴，哪一句写雨？同意吗？孩子们很会读书。读读这两句。既然是初晴后雨，那我们先去看看晴天的西湖吧。读你们有什么问题？1、预设：潋滟让我一起来猜一猜，“潋滟”这两个字，他可能跟什么有关？有人知道吗？你怎么知道的？板书：看注释学古诗，看注释是一种很好的方法。读注释。你在哪里见过水

3、光潋滟的画面？（课件）孩子们，这就是“水光潋滟”。阳光照耀着水面，湖面这么亮，一闪一闪的，你觉得这水面像什么？（镜子星星宝石）真美，请用你的朗读表现出来。孩子们，这水光潋滟的景色真美，难怪苏轼会说——想象画面读2、预设：方还有什么问题？有人知道吗？老师在读的时候，查了查字典，发现“方”在字典里有七种解释，我选择了三种，看一看，“方”是什么意思？（出示课件）生汇报板书：查资料生做笔记晴天的西湖正好显得那样的美好。你能把这种美丽读出来吗？还有谁想读？听了你的朗读，老师的眼前真的觉得阳光明媚啊！我们一起读——（二

4、）山色空蒙雨亦奇西湖真会打扮自己啊，在阳光下，她水光潋滟，是那样的美。正当苏轼陶醉其中，忽然，雨雾迷蒙，眼前的西湖又变成了另外一幅景象。读（课件出示：山色空蒙雨亦奇）想象一下，如果你此时就在雨中的西湖，你看到了怎样的画面？看不清楚，若隐若现、朦朦胧胧，树朦胧，花朦胧，房屋朦胧，桥也朦胧，用诗里的词语，就叫做----山色空蒙。眼前的一切都像是披上了一层轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境——你就在这仙境中，你能用的朗读来表达这种美吗？你就在这雨中，你想表达你心中的感受吗？想象这朦朦胧胧的雨景，读想象这仙

5、境一般奇妙的西湖，全班齐读刚才还是晴，现在却是--刚才是水光潋滟，现在是--晴方好，---水光潋滟晴方好，-----（三）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜晴天的西湖是那样的千娇百媚，雨天的西湖又是那样的温柔可人，像谁呢？像谁呢？（板书：西子）你知道西子吗？你从哪儿知道的？看来啊，借助注释来理解课文真的是一个很好的办法。西子到底有多美呢？（课件）西施，淡妆美，浓妆也美，化了妆美，不化妆也美，健健康康美，生了病愁眉苦脸捂着肚子也是那么美。我不明白，西湖是景，西子是人，苏轼却说欲把西湖比西子，把西湖比作------

6、，比喻一定要有相似性。西湖、西子，有哪些相似的地方呢？预设：他们都很美。西子无论是淡妆还是浓抹都那么美丽，西湖的晴和雨也很美。你们看----（播放课件）随风舞动的柳枝儿为西湖化妆，弯弯的的小桥为西湖化妆。你还能看出谁在为西湖化妆吗（荷花、湖水、白雪、夕阳、、、、、如果荷花为西湖化浓妆；那么，柳条为西湖画的是----如果晴天的西湖是浓妆；那么——如果月亮为西湖化淡妆，那么——如果春天的西湖是淡妆；那么——如果秋天的西湖是淡妆；那么——同学们，西湖美吗？能和西子相比吗？难怪苏轼会写道：欲把西湖比西子——四、体会

7、情感，美读古诗。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。孩子们，一切景语皆情语，苏轼把西湖比作美女西子，这是因为西湖一年四季不一样的美深深的吸引着苏轼，他被西湖的美景陶醉了，他不仅欣赏美景，更想着为西湖做点事情。看吧（课件）苏轼对西湖日久情深。他一遍又一遍地看着西湖、赏着西湖，从日出到黄昏，从春天到冬天，就这么看着，赏着，一首流传千古的佳作就这样诞生了！（课件）配乐齐读好一个浓妆淡抹总相宜！苏轼的这首诗一写出来，人们便一传十，十传百，游客们来到西湖，总会忍不住吟诵起这首诗，读：因为这首诗，西湖又多了一个很美很美的别

8、称——西子湖。板书：西子湖五、拓展积累，背诵古诗。西子湖，让苏轼陶醉，让前去游览观光的人们陶醉，来到西子湖畔，大家纷纷为她写下赞美之词。唐张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生宋杨万里 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。清周起渭若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫。942年过去了，当我们来到西湖，看着西湖如画的美景，大家最先想起依然是苏轼的这首诗。读：当我们看着潋滟的水，看到空蒙的山，我们也会想起苏轼的这首诗。读：孩子们