2019年新苏教版六年级上册第六单元《认识百分数》教案

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1、20XX年新苏教版六年级上册第六单元《认识百分数》教案　　第六单元认识百分数　　教学内容：　　苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册84~85页例1、试一试和练一练，第88页练习十十四第1~3题。　　教学目标：　　1.使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。2.使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。　　3.使学生能主动参与、积极思考、体会现实生活中的数学内容，感受数学知识的发展和知识间的联系，产生对数学求

2、知的兴趣。　　教学重难点：　　理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。教学准备：　　学生课前收集生活中的百分数信息。教学过程：　　一、创设情境，引导探究　　谈话引入：学校篮球队组织投篮练习。李星明等三名队员的投篮情况如下。姓名李星明张小华吴力军投篮次数252030投中次数161318　　提问：根据这张表，你认为哪位同学的投篮练习的成绩好一些？你是怎样来判断成绩的好坏？为什么？　　二、自主探究，初步理解百分数的意义　　1.学生独立计算三名队员投中的比率2.引入百分数　　将课前收集生活中的百分数信息，

3、互相说一说，并找几个学生上来讲一讲？为了便于统计和比较，通常把这些分数用分母是100的分数来表示。3.揭示百分数意义　　提问：表示哪两个数量比较？表示哪个数量是哪个数量的百分之几？　　65、100指出：像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数又叫做百分率或百分比。　　4.介绍百分数的读、写方法：教师示范76%的读写方法，再让学生模仿着读一读、写一写后面的两个百分数。　　三、巩固练习，加深理解百分数的意义1.指导完成“试一试”。　　2.做“练一练”第1题，独立完成后交流思考过程。

4、　　3.完成练习十四第1题：先让学生读出题中百分数，再说说百分数的具体意义。　　4.完成练习十四第2题。　　写出百分数后，让学生说说看到这些百分数后自己的想法。5.完成练习十四第3题。　　让学生说说分数与百分数的区别。　　6.说说自己的课前收集到的百分数的实际意义。板书设计：　　认识百分数　　教后记：　　　　百分数的意义练习　　教学内容：　　苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册88~89页练习十十四第4~11题。教学目标：　　使学生进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数与分数、比的联系和区别，

5、积累数学活动经验，进一步发展数感。　　重难点：　　使学生更加准确把握用百分数表示数量的关系，进一步体会百分数与生活的联系。　　教学过程：一、基本练习　　1.什么叫百分数？2.说出下面百分数的实际意义地球上陆地面积大约占29%，海洋面积大约占71%。完成书上练习十九第4题的填空。　　3.完成练习十九第5题：启发学生利用比所表示的份数关系进行思考，沟通比与百分数之间的关系。　　4.完成练习十四第4题。　　说一说题中29%和71%的具体意义。独立完成书中的填空。交流自己的想法。二、综合练习　　1.完成练

6、习十四第7题。　　出示题目，说说题目中百分数的实际意义。题目中的百分数有什么特点？　　讨论：在这几种食物中，蛋白质含量最高的是哪一种？最低的呢？脂肪含量最高和最低的呢？　　100克黄豆中大约含蛋白质和脂肪各是多少克？其他食物呢？2.完成练习十四第8题。　　出示示意图，理解图意。　　讨论：图中的65%表示什么？还有多少没有完成？如果把已经完成的和没有完成的相加，结果是多少？　　3.完成练习十九第9题。独自看图填空。　　汇报交流，并使学生意识到：百分号前面的数可以小于或等于100，也可以大于100。　

7、　4.讨论练习十九第10题和11题。　　第10题，先说出男生占40%是实际意义。　　第12题，让学生说一说什么情况下两个学校的女生人数相同，什么情况下不同。　　三、全课总结。板书设计：教后记：　　百分数与小数的互化　　教学内容：　　苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册86~87页例2、试一试和练一练，第90页练习十四第12~15题。　　教学目标：　　引导学生通过独立思考、小组讨论、比较归纳，在解决问题的过程中自主探索百分数与小数互化的方法。　　教学重点：　　百分数与小数相互改写的方法。教学难点：

8、　　理解百分数与小数的改写方法。教学过程：　　一、创设情境，引导探究需求1.出示例2，读题，理解题目意思。　　2.讨论：王红同学完成了指定个数的倍，李芳完成了指定个数的110%，谁完成的多？要比较两位同学完成仰卧起坐个数的多少，就需要比较什么？　　3.揭示课题：百分数与小数互化。二、教学例2　　1.独立思考：你想怎么比较？　　2.小组交流：自己是怎么比较的，结果怎么样？　　3.汇报交流，优化比较的方法。先把小数改写成百分数，再比较。=　　115=115%100因为115%＞110%