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时间:2019-09-18
《参考情景导入-汽车运用与维修人才培养方案-参考情景导入》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、韶关市高级技工学校汽车运用与维修专业人才培养方案一、专业基木信息1、专业名称汽车应用与维修2、专业代码0825003、专业类别交通运输类4>专业(技能)方向机电维修5、对应职业(工种)汽车修理工6、职业资格层次屮级7、招生对象与学制招生对象:初中毕业生学制:三年二、培养目标与培养规格(语言的严谨)(-)培养目标汽车运用与维修专业毕业后面向汽车售后服务技术岗位,主要从事汽车销售、维修接待、快修、机电维修、配件管理、飯喷快修、徵金、喷漆及一类以上企业的汽车装饰与美容、二手车评估及交易等岗位,具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型专门人才。(二
2、)培养规格1、职业素养1・具备良好的政治思想素质。2•具备人文和科学素养,形成良好的专业素养和生活态度。3•具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。4•具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。5•具备良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。6•能够严格遵守安全操作规程。7•具有正确的就业观和一定的创业意识2、职业能力(鞭金喷涂)1.具备汽车维护保养常识能力。2.具备读、绘简单零件图和识读汽车电路图的能力。3.具有汽车基本性能检测能力,4.具有对基本设备和仪器的使用能力。5.具备排除车辆简单故障的初步能力。6.具有计算机操作技能和
3、使用常用专业软件的能力。7.具有一定的自学能力和获取信息的能力。8•具备基本专业英文阅读能力。9.具备汽车驾驶技术并取得驾驶证。3、职业知识1.掌握语文、数学、政治、专业外语等所需的文化基础知识;2.掌握计算机应用方面的基木知识。3.掌握读图和制图的基本知识。4.掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。5.掌握本专业适用的机械基础知识。6.掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。7.掌握汽车构造、性能、使用、维护、修理、检测等理论知识。8.具备初步创业知识。三、人才培养指导思想按照“职业岗位明确,层次定位准确,培养模式先进,专业特色鲜明
4、,人才质量优良”的要求,把我校汽车运用与维修专业建设成中职示范专业,推进人才培养模式、课程体系改革和教学内容,全面提高我校汽车运用与维修专业建设水平和人才培养质量。分析国家职业标准,结合企业和行业的用工需求,最终确定汽车运用与维修专业的人才培养目标为:培养具有综合能力素质的技能型人才。通过完善人才培养模式与管理制度,实施“校企合作、工学结合”、“定单培养”,构建与“工学结合”、“定单培养”人才培养模式相适应的课程体系,制定课程标准。完成“项目引领、任务驱动”人才培养方案设计、实施工作,编写符合学校实际教学情况使用的汽车运用与维修专业校本教
5、材,构建汽车运用与维修专业开放式优质核心课程。深度开展与企业的合作,导入生产项目,按照“干什么,学什么,缺什么,补什么,要什么,给什么”的原则,让校内生产性实训比例达到60%;实现“一生双证”制,使毕业学生取得双证书率达到99%。四、职业岗位分析经过对韶关地区典型汽车维修企业、4S店及珠三角汽车维修企业调研分析,表明售后服务岗位职业要求具有较宽的理论和专业知识基础,具有娴熟的操作能力和解决问题能力,同时具有从事多重复杂性的工作能力。其主要工作岗位是:(1)机电维修岗位主要从事机械、电器维修及现代汽车技术设备维修工作等。(2)配件管理岗位主
6、要从事商品档案、供应商档案、客户档案的规范建立与维护、零部件进出仓库管理、零星配件统计、配件摆放、损坏件的回收工作。(3)维修接待岗位(服务顾问)主要从事接待维修客户,了解客户情况,初检,描述故障,确定维修价格,维修时间,做好信息交流沟通、服务维修承诺沟通,电话回访等工作。(4)快修岗位主要从事典型车身(发动机、底盘、制动器、手动变速器、汽车电气设备)的快保快修,车身外观轻微刮痕修复,典型车系定期保养作业流程,轮胎的修补,四轮定位等工作。五、专业课程设置及教学要求木专业课程设置分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、技能拓展课程和实
7、践课程。具体如下:公共基础课共911:包括入学教育、政治、体育、语文、数学、汽车英语、职业生涯规划、计算机基础。专业基础课程共6fJ:包括机械识图、汽车配件管理、机械基础、汽车材料与金属加工、汽车钳工、电工与电子技术基础。专业核心课程共7门:汽车维护保养、汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车屯气系统检修、汽车空调系统检修、汽车电控系统检修、汽车简单故障诊断与检修。拓展课程共2H:包括汽车装饰与美容、汽车徵金与焊接实习。实践课程:包括校外实训基地体验实习和专业实习、顶岗实习。(-)公共基础课程1.道德法律与人牛(32学时)道徳法律与人生是汽修
8、类专业培养中级技工人才的一门基础理论课,是一门帮助同学们树立正确的学习目标,掌握科学的学习方法,激发投身新生活的热情;帮助同学们解决心理困惑,树立自强自立的决心,学会建立良好的人际关系;帮助同
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