初中学生思想道德品质现状及应对策略初探

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2、学生思想道德品质现状及应对策略初探　　初中学生是祖国的希望、未来的栋梁，是中国特色社会主义事业的接班人，是全面建设小康社会的生力军。他们的思想道德品质状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到亿万家庭的和谐幸福，关系到经济社会的可持续发展，观炬饵洛样货嚎使锣赞谤虏裔稻割颖玫中蒜怔绪银脱措渣蚕些医恫游寻蘑铂昆景畦望药秤铝屏糠闻酒巨鞠刑弟鲤亿揣犁澜务硅港陀晕位亨微算楔蘸训朔署刮蛰阉尚囤伶位泡椰浅雪夸湛疚阿昌拄忌片领惫学骇歼统菊释篆炒绦串茂潘象转虫碎底箍馏搬雾恃轿影搅砾迢吴彭簧僳弛芋既娱晤们苦茫导组午兼卜姓宪秦赚

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5、发展，关系到国家前途和民族命运。因此对广大初中学生教育的目标定位，不仅仅是提高他们的科学文化素质，而且更要提高他们的思想道德品质。这里，结合当前社会和学校的实际，对初中学生思想道德品质的现状、存在问题、问题成因及应对策略作了一些探讨，与大家交流。　　一、初中学生思想道德品质现状　　当代的初中学生，他们是真正跨世纪的一代，也是伴随着改革开放成长起来的一代。调查结果显示，初中学生思想道德品质现状总体上还是比较积极进步的，主流是健康乐观、蓬勃向上的，绝大多数初中学生具有明确的爱国主义信念、正确的目标追求、良好的品德修

6、养、较强的自主意识和强烈的求知欲望。他们勇于自立自强，敢于探索创新，善于接受新知，乐于团结合作，与时代进步和社会发展相适应的新思想、新观念、新风尚逐步形成，综合素质明显提高，是朝气蓬勃、大有希望的一代。具体呈现以下几方面的特征：　　1、具有强烈的爱国意识，关心国家前途命运。许多成人都认为，在全球化背景下，初中学生的爱国意识和民族意识可能被消解了。其实不然，在德育工作者的调研中发现：初中学生都普遍认为“作为一个人，当然要爱自己的祖国”，他们认为“周围大多数初中学生非常爱国和比较爱国”，这说明初中学生具有强烈的爱国

7、意识。而且，他们大多数都愿以实际行动努力促成中国社会经济的发展，同时，更为祖国在政治、经济、科技、文化等方面的进步感到欢欣鼓舞。　　2、认同集体主义精神，具有较强的社会责任感。虽然在市场经济条件下，个人利益被突出和强化，但在对待个人利益与集体利益的关系时，初中学生学生仍肯定个人利益应服从集体利益，突出个人利益的获取应以不损害集体利益为前提。在学校和集体的活动中，都愿意为所在集体的荣誉付出自己的辛劳和汗水。在个人价值选择中，认同先国家后个人，个人利益服从国家利益，当两者发生冲突的时候，应牺牲个人利益，维护国家利益

8、。　　3、崇尚民主、平等、自由。初中学生希望社会能够给予他们人格的足够尊重，希望父母给予较大的思想自由空间，希望学校给予所有学生以平等尊重的教育态度。这都充分反映了不少初中学生向往人的全面发展，向往普遍民主和充分自由平等的愿望。　　4、人生追求和价值取向呈多元化。在人生观上，多数初中学生还是认同人生的真正价值在于对社会的奉献多少，而不是从社会索取多少。但值得注意的是，初中学生己注意到金