语言 语言教案

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语言领域 一、活动名称：三只蝴蝶二、活动班级：中班三、活动领域：语言四、活动目标：1.知道和理解故事内容。2.学会三朵花和三只蝴蝶的对话。3.体验同伴之间相互喜爱的感情。五、活动准备：三只蝴蝶的头饰六、活动过程：1.猜谜语激发幼儿兴趣,引入课题.今天我们班来了三位小客人,请小朋友听谜语猜一猜他们是谁:“昆虫之中我最美，人称我是会飞的花朵”引入课题。老师通过讲述，讲到下起大雨时，提问：“突然下起大雨来，三只蝴蝶该怎样避雨呢？假如你是蝴蝶你会怎么办？小朋友们说说2.解决问题，帮助幼儿理解。(1)故事的名字是什么？故事中有谁？为什么三只蝴蝶找不到避雨的地方？后来谁帮助了三只蝴蝶？三只蝴蝶、三只花朵、太阳你们喜欢谁？为什么？(2)根据幼儿的回答结果，问幼儿：你觉得三只蝴蝶好在哪里？太阳好吗？三朵花的做法对吗？2.练习对话,为下一环节打基础。3.我们的故事太感人了,有个导演要把它拍成电视, 名字就叫《三是蝴蝶》听说班里的小朋友都很聪明，想请小朋友当演员，演员就要会说台词，我们现在就练练吧！（1)先练习蝴蝶向花请求避雨的对话。（集体、个别、要求语速适中）(2)练习花对蝴蝶的对话（全体、个别）4.幼儿自由选择，进行表演。(1）一组8人带头饰表演，其他小朋友当观众为演员打分。（2）请两组小朋友分别表演，其他幼儿打分。（3）全班幼儿表演，教师摆设记录。七、活动延伸：红花、黄花、白花知道错了，打电话给老师，请所有蝴蝶到它们那里玩，老师带你们去吧！八、活动反思： 故事《三只蝴蝶》 花园里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是红的，一只蝴蝶是黄的，一只蝴蝶是白的。他们天天在花园里一块儿游玩，非常快乐。 有一天，他们正在草地上捉迷藏，突然下起大雨来。 他们一起飞到红花那里，齐声向红花请求说：红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧！” 红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来；黄蝴蝶，白 蝴蝶，快点飞开！” 三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要去一块儿去。” 雨下得更大了，三只蝴蝶一起飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧。” 黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，白蝴蝶，快点飞开！” 三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要去一块儿去。”他们又飞到百花那里。白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来；红蝴蝶，黄蝴蝶，快点飞开！” 三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要去一块儿去。”这时候，太阳公公看见了，连忙把乌云赶走，并让雨不再下了。太阳公公的热光，把三只蝴蝶的翅膀晒干了，他们又快乐的在公园里玩耍。