语言领域教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里语言领域教案  导语:在语言领域教案中,教师鼓励幼儿无论今后遇到什么问题和困难时,都不要着急、不要慌张,开动脑筋积极想办法解决。下面是小编给大家整理的相关内容,希望能给你带来帮助!  语言领域教案1  目标:  1.使幼儿能够连贯的、自然的讲述自己所见所想。  2.鼓励幼儿遇到困难时沉着应对,积极动脑筋。  准备:  1.提前告诉幼儿要进行表演活动,引导幼儿制作和收集用来化装的各种工具和材料。  2.场地准备,大森林背景图片

2、一张、一条小河、一棵大树、录音机、磁带。  3.主班教师扮演兔妈妈,配班两位教师扮演兔爷爷、兔奶奶。  过程:  1、教师激发幼儿参与活动的兴趣。  “今天,我们要表演关于小兔子的故事,在表演之前,咱们先化装,你们都准备了什么化装的材料?”幼儿介绍自己准备的材料。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,

3、记在心里  2、幼儿按照自己的想法,使用自己喜欢的材料进行化装。教师及时发现幼儿独特的表现,并给予鼓励。引导幼儿之间互相合作。  3、伴随节奏鲜明的音乐,兔子妈妈和小兔子连蹦带跳的来到美丽的大森林。  第一个情景:什么样的大森林?  兔妈妈鼓励兔宝宝用完整的语言描述大森林的景色。对兔宝宝的独特发现给予鼓励。  第二个情景:怎样过河?  突然,听到“哗哗”的声响,启发兔宝宝猜测:“这是什么声音?”  兔妈妈:“我们怎样才能过河?”  兔宝宝:“我们去找一条小船,坐船过河!”  兔宝宝:“我们请小乌龟帮帮忙,坐在它的背上过去!”  兔宝宝:“我可以跳过去!”“我也能一下子跳过去!”

4、“我也能!”  兔妈妈:“我的兔宝宝可真勇敢,相信自己有能力直接跳过去,那你们可以尝试一下。不过,妈妈年纪大了,腿脚不太灵便,我跳不过去,怎么办呀?”  兔宝宝:“咱们可以搭一个小桥,请妈妈从小桥上走,很安全。”  兔妈妈:“你们想出的办法都很好,现在你可以根据自己的能力来选择过河的方法。”时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的

5、关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  兔宝宝分别行动,兔妈妈根据幼儿的个体差异,鼓励他们按照自己的选择进行尝试。有的兔宝宝选择了用木板搭小桥、有的兔宝宝选择直接跳过河……    兔宝宝安全过河之后,兔妈妈对兔宝宝多种多样的过河方法给予肯定,表扬过河当中互相谦让、互相帮助的兔宝宝。  第三个情景:怎样战胜大灰狼?  突然,森林中响起了“嗷——”的声音,一条大灰狼出现在不远处。兔妈妈引导兔宝宝镇静、有序的躲藏在安全的地方。  兔妈妈:“大灰狼挡住了咱们回家的路,怎么办?”  幼儿:“我们用刀把大灰狼扎死!”“还可以向警察叔叔借手枪用用,用枪把大灰狼打死”。  兔妈妈:“由于人类对

6、动物的猎杀,现在有许多动物都灭绝了,我们能不能想一个好办法,又不伤害动物,咱们又能安全回家?  幼儿:“咱们就躲在这儿,等大灰狼走了咱们在走!”  幼儿:“咱们向远处扔一块儿肉,将大灰狼的注意力转移的别处,咱们趁机快点走。”  兔宝宝:“咱们等大灰狼睡着,咱们轻轻的走过去。”  兔妈妈:“这些方法很好,既保护了动物,咱们又可以安全回家,你们觉得哪一个办法最合适?”时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们

7、慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里兔妈妈引导兔宝宝从众多的方法中选择出最为适宜的一个。并按照这个办法实行安全回家。  4、讲述森林历险故事。  兔妈妈和兔宝宝们顺利回到家里。兔妈妈鼓励兔宝宝,将自己在大森林中的经历,用连贯的、清楚的语言讲给兔爷爷、兔奶奶听。兔妈妈、兔爷爷、兔奶奶在倾听的过程中根据兔宝宝的个体差异点,进行分层指导,使每个兔宝宝的表达的潜力有所挖掘、有所提高。  5、结束  教师小结,鼓励幼儿无论今后遇

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