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时间:2019-09-18
《湘少版小学六年级英语上册Unit1-Unit12教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Whatdidyoudoduringtheholidays?学情分析:学生已掌握一定数量的动词和动词的现在分词,现在要学习过去式,并要将它们联系起来有一些困难。再加上新语法知识,它们会有畏难情绪。我们要巧妙的将新知识通过迁移,运用由旧带新的过度法,帮助学生在不知不觉中获得新知,提高语言交际能力。课时安排A,B1课时C,D1课时E,F1课时教学目标语音功能能正确运用过去时描述人物已经做过的事情。语言结构Whatdidyoudoduringtheholidays?.词汇掌握词汇:during,holiday,learn,practise,speak,se
2、ntence,teach;理解词汇:during,holiday,learn,practise,speak,sentence,teach;语法:一般过去时Period1一、教学目标1、能听懂、会说新单词during,holiday,learn,practise,speak,sentence,teach;2、能理解课文;能正确运用一般过去时描述人物已经做过的事情。二、教学重点及难点重点:掌握本单元四会单词。难点:理解课文。三、教学准备单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤Step1Warmingup1.师生问候。2.唱已学的英文歌曲。Step2Pre
3、sentationanddrill1.T:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain!Todayisthefirstdayofthisnewterm.I’mveryhappy.Solet’stalkaboutthesummerholidaystogether!边说边将学生假期生活的图片贴在黑板上,布置成学生读书写字的场景。2.可出示一张学生读书的图片。T:Look!WhatisMingingdoing?HeisreadinganEnglishstorybook.Mingming:Ireadmanybooksduringthehol
4、idays.板书单词holiday,带读。复数形式是holidays。3.用同样的方法教单词during和learn。4.出示一张写有一些相关动词的过去式的图片。T;板书单词write-wrote,learn-learnt,read-read,do-did帮助学生理解其含义。并带读。游戏--Lookandsay.(看看小说)教师做口型,学生根据口型说单词。游戏--Loudandlowvoice(大小声)教师大声说单词,学生小声重复;或者教师小声说,学生大声说。Step3Fastreadingandlistening1.出示课文中人物的图片。T:Look!Wha
5、tdidMingming/Annedoduringtheholidays?Thinkitover.2.快速阅读课文A部分,回答问题。T:Todaywe’lllearnUnitOne.Firstlet’slistentothetext,andthenanswermyquestion:检查学生阅读情况,帮助学生回答所提问题。3.听课文A部分录音,模仿其语音、语调,掌握新词难句的正确读音。Step4Intensivereading1.精读课文,然后两人一组完成课文E部分练习。2.教师与学生校对答案后让学生按正确顺序读一遍。3.听课文A部分录音,跟读。Step5Con
6、solidation1.黑板上的单词卡片及图片复述课文。2.练习。(见《练习册》P1~3)3.家庭作业:听磁带,读课文。教学反思:Period2一.教学目标1.能复述课文A部分;2.能正确运用一般过去时描述人物已经做过的事情。教学重点及难点重点:理解现在进行时难点:正确运用一般过去时描述人物已经做过的事情。教学准备让学生们准备一些生活照片、单词卡片、教学磁带等。四.教学步骤Step1Warmingup1.师生问候。2.唱已学的英语歌曲。3.利用卡片复习本单元新单词。游戏--Quickresponse(快速反应)教师说单词的中文,学生快速说出其英文;或者反过来,
7、教师说英文,学生说中文。4.复述课文。1)两人一组进行复述2)让一至两名学生上台复述。Step2Presentationanddrill1.学生自读课文一遍,将课文中一般过去时(如wrote,learnt,read,did等)划记出来。然后两人一组进行讨论。2.教师总结。Step3Practice(课文D部分)1、出示课文D部分图片或做动作、表情等,人学生两人一组看图或动作说句子。2、小组活动。3、完成书面练习。Step4Consolidation1、创设情景,自由会话。2、评价。3、家庭作业:听磁带,读课文。教学反思:Period3一.教学目标1、复习本单元
8、单词、课文及语法知识;2、能用英语谈论
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