教师资格认定考试(全国)-教师资格认定考试教育学(小学)模拟题11

《教师资格认定考试(全国)-教师资格认定考试教育学(小学)模拟题11》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师资格认定考试教育学（小学）模拟题11一、单项选择题在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案丄、学校教育始于（）。A・奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期2、世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的（）。A.《孟子》B.《论语》C.《庄子》D.《学记》3、主张'、教育即生活〃、''在做中学〃的教育家是（）oA.夸美纽斯B.赫尔巴特C.康德D.杜威4、我国的小学产生于（）oA.夏朝B.殷商C・西周D.东周5、智力也叫认识能力，其核心是（）。A・观察力B.记忆力C・思维力D.想

2、象力6、古代印度的主要教育内容是婆罗门教的经典（）oA.《旧约圣经》B.《新约圣经》C.《吠陀》D.《古兰经》7、我国义务教育的年限为（）oA.5年B.6年C.9年D・12年8、注重学生基础学力培养的课程是（）oA・基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.学校课程9、认为''一切知识都是从感官的知觉开始的〃教育家是（）。A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特10、教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。A.《大教学论》B.《民本主义与教育》C.《普通教育学》D.《教育漫话》11，强调学生的''

3、一般发展〃，要求''以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平〃的苏联教育家是（）。A.巴班斯基B.赞科夫C.加里宁D.凯洛夫12、教师对学生的学习起（）作用。A.主体B.辅导C.从属D.主导13、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。A.''模仿、理论、练习〃B.'、明了、联想、系统、方法〃C・'、困难、问题、假设、验证、结论〃D・、'博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"14、夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的（）oA.'、泛徳教育〃B.'、泛体教育〃C.''泛美教育〃

4、D・''泛智教育〃15、教学过程是一种特定的（）oA.实践活动B.认识活动C.课外活动D・兴趣活动16、我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。A.奏定学堂B.南洋公学C.乡学D.京师同文馆17、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。A・系统化B.专门化C.复杂化D.多样化18、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。A.启发性B.直观性C.因材施教D.巩固性19、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）oA.教学大纲B.课程计划C.教科书D.课本

5、20、教学大纲的构成要素有本文部分和（）oA.后记部分B.原则部分C.说明部分D.序言:部分二、填空题21、是根据教学大纲（或课程标准）编制的、系统反映学科内容的教学用书。22、在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育家C23、现代学校教育萌芽于时期。24、德育的方法中的说服教育法，包括语言说服和两种。25、常见的教案有讲义式、提纲式和三种。26、柯尔伯格利用道德研究人的道德发展规律。27、是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的思想家。

6、28、苏联教育家维果茨基提出的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。29、德育原则是学校教育工作者在组织实施工作时应遵循的规范性要求。30、小学徳育主要由以下三方面构成：道徳教育、政治教育和教育。三、名词解释31、义务教育32、师生关系33、教育目的34、集体舆论35、小学德育四、简答题36、简述义务教育的意义。37、小学班主任的常规工作包括什么？38、简析个体身心发展的互补性及其对教育的要求。39、教师的教育能力主要表现在哪些方面？五、论述题40、试述现代教师的基本素质。答案：一、单

7、项选择题1>A［解析］中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现'、国学〃和''相学〃,这是比较完备的学校教育制度。这说明在西周之前很长时间，学校教育就诞生了。2、D［解析］战国后期出现的《学记》是具有世界影响的教育文献，其他三个选项都不是教育著作。3、D［解析］主张、、教育即生活〃、、'在做中学〃的教育家是杜威。4、B［解析］我国的小学产生于殷商。5、C［解析］智力是由观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力组成的，其中思维力是核心。6、C［解析］《吠陀》是婆罗门教的经典，而婆罗门教是

8、古代印度天然的统治者之一，所以是古印度的主要教育内容。7、C［解析］《义务教育法》规定，我国义务教育的年限为9年。8、A［解析］基础型课程的重点就是培养学生的基础学力。9、C［解析］夸美纽斯主张把教学活动建立在感觉活动的基础上。10>C［解析］赫尔巴特使教育学从哲学中分离出来，并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础，于1806年出版了《普通教育学》，这标志着教育学作为一门规范学科的建立。11>B［解