我是中国人个别化学习活动方案

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1、2018学年第一学期大六班个别化学习活动方案主题名称：我是中国人核心经验：情感与态度1、认知与能力1、日期：2018年10月8日——2018年10月31日小小帮手★大浪淘沙材料：水、盒子、石子、筷子玩法：玩法1：石子转入水中，晃动盒子观察石子的运动，用筷子去夹。玩法2：两两比赛，运用计时的方法，一分钟内夹到最多的为胜者。观察要点：1、观察幼儿如何使用筷子。2、观察幼儿如何遵守游戏规则。★毛线变变变材料：粗毛线、编织板、步骤图例玩法：玩法1：遵照步骤图进行绕毛线，编织围巾。观察要点：1、观察幼儿如何观察步骤图编织围巾。2、观察幼

2、儿如何互相帮助。★系鞋带材料：鞋带、旧鞋子、系鞋带范例图玩法：玩法1：根据范例图用不同的方法穿入鞋带。玩法2：练习给鞋子绑上蝴蝶结。观察要点：1、观察幼儿如何手眼协调穿鞋带，能做到左右对称。2、观察幼儿如何绑鞋带。创意美工★青花瓷材料：勾线笔、蜡笔、样板玩法：1、自主选择自己喜欢的瓷瓶进行装饰。2、尝试用对比色及类似色的方法有规律的表现花纹。观察要点：1、幼儿能否能找出瓷器花纹的画法及规律。2、幼儿有规律地设计并画出图案的能力。★剪窗花材料：手工纸、剪刀、范例玩法：1、学习剪出形状、花样不同的窗花2、尝试用不同的折叠方法剪窗花

3、，感受图形的对称。观察要点：1、幼儿根据对称剪的方法剪窗花的情况。2、幼儿根据窗花的图示，尝试自己设计剪出不同的窗花。★京剧脸谱材料：空白脸谱若干玩法：1、在半成品上画出对称的脸谱造型。2、自己设计脸谱。观察要点：1、幼儿仔细观察京剧脸谱的特点，进行涂色的情况。2、在自己设计脸谱时，注意对称的方式。★京韵线描画材料：人物脸谱、服装玩法：1、说说京剧人物的名称。2、用线描画的各种线条装扮人物脸谱、服装。观察要点：幼儿用怎样的线条进行装饰。科学探索家★有趣的汉字材料：田字格、象形文字玩法：幼儿从框中找出相应的汉字进行配对。观察要点

4、：观察幼儿文字符号的敏感和好奇度。★皮影小舞台材料：皮影道具玩法：将可操作的皮影材料作为讲述故事的道具，边表演边讲故事。观察要点：1、观察幼儿是否能知道一些民间故事、传统经典童话故事。2、观察幼儿操作皮影材料的情况。★智力拼拼版材料：拼图提示卡、不同颜色形状的积木玩法：按图片提示卡拼出相应物品。观察要点：1、观察幼儿按照图片提示卡拼出相应物品的情况2、观察幼儿自由拼出怎样的物品。★挂灯笼材料：背景图、计算卡和答案玩法：幼儿把灯笼和算式中的数字对应计算。观察要点：观察幼儿把灯笼和算式中的数字对应起来做题的情况。★中国地图材料：地

5、图拼板玩法：1、按图示拼地图。2、不看图示独立拼地图。观察要点1、幼儿独立拼图的情况。2、幼儿主动发现问题、提出问题的能力。数学天地★数字扑克材料：扑克牌、分类杯子玩法：1：用扑克牌摆放，区分单双数。2：用扑克牌区分摆放大于小于5的数字。3、用扑克牌区分摆放出相邻数。观察要点：1、观察幼儿如何在游戏过程中认识数字。2、观察幼儿如何相互讨论学习。★黑白棋材料：黑白棋、棋盘、计分板、五子棋玩法玩法：1、幼儿两两比赛，进行五子棋或围棋比赛。观察要点：1、观察幼儿如何进行计分。2、观察幼儿比赛时遵守下棋规则。★种小花材料：游戏格子板、

6、雪花片、骰子玩法：每个幼儿定好自己的小花规律aabb/abab/aabaab/，开始摇骰子，摇到几走几步，按照定好的小花规律来摆放，先摆完格子的孩子胜利。观察要点：1、观察幼儿能否遵守游戏规则。2、观察幼儿如何按照规律来摆放小花。★数的组成材料：绿色彩钉、游戏版面、数字小旗玩法：在上方插上需要研究的数字，分两侧摆放数字对应数量的绿钉，分别数一数两边绿钉子的数量，插上数字小旗表示。最后在纸上写出研究到的数字的组成方法。观察要点：观察幼儿如何研究数字的组成。童言童语★月亮船材料：自制图书玩法：说一说故事内容，了解蒲公英是怎样回家的

7、。按蒲公英回家的顺序说出中国著名景点及建筑。观察要点：1、观察幼儿如何解读图片内容。2、幼儿是否能说出中国的著名景点及建筑。★旅游棋材料：棋盘、各种颜色小汽车、骰子玩法：1、根据投掷出的骰子点数走棋，先到达终点者即胜。2、能说出棋谱中的景点名称。观察要点：观察幼儿所投掷的骰子点数来相对应走棋的情况。幼儿认识棋谱中景点的情况。叮咚小天地★中国功夫材料：功夫剪影、《中国功夫》音频、视频玩法：玩法1：模仿剪影中的图示，做出中国功夫的动作，跟着音乐有节奏地变换动作。玩法2：对动作进行不同的编排，创造出不同的功夫操。观察要点：观察幼儿对

8、哪些动作有兴趣。观察幼儿创编不同动作功夫操的情况。★水之舞材料：标签、胶水、舞蹈图谱玩法：玩法1：根据已有的图谱，每人设计一个图形的动作，商量后共同表演动作。玩法2：用12345678的节奏来设计水图形，再进行图形舞蹈游戏。观察要点：1、观察幼儿合作意识，商量的能力。2、能够