我是中国人个别化学习方案

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1、长三幼儿园大班个别化学习活动方案（樱桃班）主题名称我是中国人主题目标1、了解我国的首都是北京，北京有天安门、有长城。培养爱祖国、爱国旗的情感。2、了解十月一日是国庆节，是全国人名的节日，体验庆祝国庆的欢乐情绪。3、了解我国主要的名胜和特产，交流到各地区旅游的经验和感受。4、了解我国丰富多彩的民间节日及习俗，感受参加名俗活动的快乐。5、了解我国许多有名的任务和他们的事迹，为自己是一个中国人而自豪。核心价值情感与态度：爱祖国爱家乡、中国人的自豪感。认知与能力：标志的认识、城市了解、民族民俗的认知动作与技能：民间艺术的尝试、民间游戏的体验区域名称活动名称关核心

2、价值环境与材料玩法观察要点艺术（美工区）1、百变京剧脸谱尝试民间艺术的学习（动作技能）环境创设：1、玩具橱：京剧脸谱范图2、悬挂：京剧脸谱图集材料提供：制作京剧脸谱步骤图（如空白脸谱—脸谱轮廓—涂色脸谱）、立体面具、面具底板、玩法一：画脸谱1、在面具底板上，尝试在已有半面勾勒好线条的面具上，添画完成另外半面。2、用对称的方法在面具或卡纸上模仿画京剧脸谱的五官和花纹。1、幼儿对京剧脸谱的制作兴趣点在何处。2、关注幼儿制作过程中绘画技能的情况（对称、弧线）2、幼儿如何使用毛笔，有什么困难，并关注解决困难的情况。记号笔、蜡笔、丙烯颜料、毛笔。3、幼儿自由选择在

3、面具或卡纸上创作京剧脸谱的五官和花纹。玩法二：按脸谱的意义选色用1、参考图示，用蜡笔或颜料为相应的京剧脸谱的五官涂色化妆。2、幼儿按自己的意愿，为京剧脸谱涂色。3、幼儿如何了解不同脸谱颜色的意义，并有意识的操作。4、关注幼儿制作时的专注性，耐心等品质。1、素雅青花瓷尝试民间艺术的学习（动作技能）环境创设：1、悬挂：青花瓷图片展板2、玩具橱：“青花盘”绘制顺序步骤图材料提供：铅画纸、蓝色记号笔、蓝色颜料、纸盘、纸杯、易拉罐瓶、底板、花瓶底板。玩法一：幼儿自主选择自己喜欢的材料（如：纸盘、纸杯等）进行装饰，玩法二：幼儿自主选择在勾勒好花瓶形状的底板上用蓝色记

4、号笔画花纹图案进行装饰。玩法三：在易拉罐上围上一圈白纸，用蓝色颜料或者记号笔进行装饰。1、幼儿是如何发现规律的，并自主绘画的情况。2、幼儿是如何按照一定的规律设计图案的。3、幼儿如何使用双头蓝色记号笔。4、幼儿是用怎么样的顺序制作易拉罐花瓶的。2、蓝印花布衣尝试民间艺术的学习（动作技能）环境创设：1、玩具橱：蓝印花布制2、步骤图展示板玩法一：幼儿自主选择剪好服装形状的纸来进行制作。玩法二：1、幼儿是如何使用白色蜡笔有规律地画上花纹，如何丰富画面。材料提供：材料：白纸、白色蜡笔、蓝色颜料、毛笔自己剪各种服装轮廓，再制作。2幼儿如何使用画笔和颜料。3、幼儿怎

5、样解决绘画中遇到的问题。4、有趣的窗花尝试民间艺术的学习（动作技能）环境创设：玩具橱：窗花制作步骤图、屏风展示板材料提供：材料：铅笔、橡皮、固体胶、剪刀、手工纸、废纸篓玩法一：幼儿根据步骤图上的步骤一步步地“折——画——剪——贴”窗花。玩法二：幼儿发挥创意，根据自己的意愿进行折叠，剪出窗花。1、幼儿是如何学习制作步骤的，掌握剪窗花的方法。2、关注幼儿在剪窗花过程中的耐心、坚持性。3、幼儿如何尝试创新的制作方法，如何发现规律方法。4、遇到困难时幼儿是符合解决的。艺术（音乐区）我的中国心小舞台民族民俗的认识环境创设：墙壁：“中国功夫”招式图片、舞台背景、节目

6、单l材料：1、观看《中国功夫》视频，模仿武术动作l通过观看ipad里的功夫动作进行模仿练习，跟着节奏完成整套动作。1、幼儿如何根据视频，学习歌曲和武术动作。2、学习过程中如何与同伴共同合作，如何讨论尝试将动作做好。武术服、民族服饰、头饰、舞蹈视频、功、武术视频2、演唱歌曲《大中国》。l自编动作，创意无限3、学跳孔雀舞、新疆舞，配合动作，生动演绎l参考教师提供的舞蹈动作照片、视频，和同伴一起，整齐、有节奏地表演。2、幼儿如何根据歌曲的歌词创编动作。3、如何自助根据视频学习新的舞蹈动作。4、与同伴共同学习时如何沟通，如何表达自己对视频的理解。5、在学习的过程

7、中怎样解决遇到的困难。科学（科探区）1、趣味造纸术认识中国伟大发明，感受中国人的自豪环境创设：主题墙的四大发明版块中对造纸术的介绍。材料提供：材料：过滤网、纸浆容器、过滤框、彩色颜料、用过的打印纸、报纸、广口饮料瓶、压平器画笔、树叶玩法一：幼儿根据步骤图（打浆、筛浆、烘干、晾晒）制作纸张，并加上自己喜欢的颜料染色或者放上树叶等材料进行装饰。玩法二：幼儿可以利用身边的废纸来再造纸。（撕纸、泡纸、打浆、筛浆、烘干、晾晒）1、幼儿如何研究步骤图，如何发现造纸的制作方法。2、幼儿如何发现制作过程中的规律和窍门（如水和纸浆的比例、倒水的多少、）3、幼儿怎样将废纸制

8、作成纸浆，并发现循环利用的乐趣。4、制作过程中如何解决遇到的困难。2、火箭升天认