教科版品德与社会四年级上册第四单元学案及答案

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1、四下品社学案第四单元公共生活讲道德主题一无声的朋友【学习目标】1、认识生活中常见的公用设施，调杳其现状及使用、维护情况，体验公用设施给人们生活带来的方便。2、能主动、自觉地爱护公用设施。【重点难点】认识生活中常见的公用设施，调查现状及其使用、维护情况，体验公用设施给人们带来的方便。能主动、自觉地爱护公用设施。【课前准备】收集生活中公用设施，并了解公用设施的使用情况。【课堂助学】一、交流与质疑：通过与同学的交流，小组讨论下列问题：1、找一找生活中有哪些公用设施？把他们的名字写下来。看看谁写的多。二、合作探究：1、在什么情况下，我们需要公用设施的帮助？它有什么作用？2、在你的身边，有破

2、坏公用设施的现彖吗？举例说明。课堂总结:在日常生活中有许多公用设施，它们不分H夜默默地为我们服务，美化我们的环境，为我们的生活捉供无尽的便利。三、达标练习：（-）填空1、伤害了这些生活屮（）,受伤害的其实是我们（）,是我们自己。2、宪法规定：（）神圣不可侵犯。破坏公共财产是不文明的行为，严重的其金是（）。（-）判断1、小偷偷路上的电缆是违法犯罪行为。（）2、公用设施为我们的生活捉供无尽的便利。（）3、像广告牌，雕塑，假山，喷泉等这些都属于公用设施。（）4、宪法规定：公共财产可以侵犯。（）四下品社学案第四单元公共生活讲道德主题一无声的朋友【学习目标】1、认识生活中常见的公用设施，调杳

3、其现状及使用、维护情况，体验公用设施给人们生活带来的方便。2、能主动、自觉地爱护公用设施。【重点难点】认识生活中常见的公用设施，调查现状及其使用、维护情况，体验公用设施给人们带来的方便。能主动、自觉地爱护公用设施。【课前准备】收集生活中公用设施，并了解公用设施的使用情况。【课堂助学】一、交流与质疑：通过与同学的交流，小组讨论下列问题：1、找一找生活中有哪些公用设施？把他们的名字写下来。看看谁写的多。二、合作探究：1、在什么情况下，我们需要公用设施的帮助？它有什么作用？2、在你的身边，有破坏公用设施的现彖吗？举例说明。课堂总结:在日常生活中有许多公用设施，它们不分H夜默默地为我们服务

4、，美化我们的环境，为我们的生活捉供无尽的便利。三、达标练习：（-）填空1、伤害了这些生活屮（）,受伤害的其实是我们（）,是我们自己。2、宪法规定：（）神圣不可侵犯。破坏公共财产是不文明的行为，严重的其金是（）。（-）判断1、小偷偷路上的电缆是违法犯罪行为。（）2、公用设施为我们的生活捉供无尽的便利。（）3、像广告牌，雕塑，假山，喷泉等这些都属于公用设施。（）4、宪法规定：公共财产可以侵犯。（）5、我们的生活离不开这些无声的朋友，让我们行动起來爱护他们。（6、公用设施是安定社会、文明社会的标志，是不可缺少的社会需要。（）（三）辨析1、同学们到公园游玩，调皮的张强在长椅上跳上跳下。大家

5、劝他不要这样做,他说：“这又不是你家的，你管得着吗？”答:2、黑夜，小偷将井盖抬到车里，然后迅速逃跑。咎.（四）调查与小伙伴调查家庭和学校附近公用设施的使用情况。名称数量使用情况（五）实践天地设计一张保护公用设施的海报，请周围的人都来爱护公用设施。第四单元主题二公共生活讲道德大家生活在一起【学习目标】1、认识公共秩序和人们生活的密切关系，懂得遵守公共秩序是维护正常社会生活的基本条件，是社会文明的表现。2、激发共建良好社会秩序的愿望和积极性，培养学生以集体利益为重，共建良好社会秩序的自觉性。3、在公共场所要自觉遵守公共秩序，做一个讲文明、有教养的人。【重点难点】以生活中正反两方面的事

6、例，说明遵守公共秩序是社会生活进行的需要。以名人的故事，引导学生理解遵守公共秩序是维持正常社会生活的基本要求。【课前准备】1、了解附近广场、路口、集市等公共场所的秩序、一卫生情况，在观察过程屮,要注意安全，做好记录。2、收集名人、伟人自觉遵守公共秩序的故事。【课堂助学】一、交流与质疑：通过与同学的交流，小组讨论下列问题：1、平时的生活中，什么地方需要排队？二、合作探究：活动一：1、日常生活中遇到过插队的情况吗？你有过不排队的现象吗?2、想想插队时别人会怎样看待你？别人插队你是什么样的心情？口己当时的感受如何？应该怎么做？课堂总结:大家生活在一起，多为别人想想，多为别人方便，其实也就

7、给了口己方便。生活中要注意口己的一言一行，遇事多为别人想一想。活动二：读故事谈感受：学习故事《在一根细绳面前》讨论：(1)警卫员为什么想和任老从小门进公园？(2)任弼时为什么不肯从小门进公园？说明了什么?三、达标练习：(-)填空1、一滴水能映出太阳的()，一件小事足以看出一个人的()。2、大家生活在一起要多为别人想一想，多给别人一些()，其实也就是给了自己()生活将因此更开心。(-)他们的说法对吗？说说你的理由。1、一场国际乒乓球赛止在激烈进行，看台观众情绪激昂，呐喊