咧猩锍＜扑闾庾芙高中生物常见计算题总结aspanclass=

《咧猩锍＜扑闾庾芙高中生物常见计算题总结aspanclass=》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高中生物常见计算题总结高中生物中的计算题分散在各个章节，不利于学生的系统复习，在复习过程中，如果将这些知识系统地集中起來复习，会受到事半功倍的效果。下面是我在复习过程中总结的一点方法，希望和各位老师同学共享。有关蛋白质的计算：公式：;氨基酸数一肽链数（链状肽）1、肽键数YI二氨基酸数（环肽）—链肽：二肽链数2、含游离的氨基（或竣基）数^I环肽：=0■总数二肽链数+R基上氨基（竣基）数3、蛋白质的分子量二氨基酸的平均分子量X氨基酸数一18X水分子数例1：现有氨基酸600个，其中氨基总数为610个，竣基总数为608个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋H质共有肽键、氨基和竣

2、基的数目依次为（）A、59&2和2B、598,12和10C、599,1和1D、599,11和9解析：由条件可以得LLiR基上的氨基数是10个、竣基数是8个；由前血的公式可得出肽键数=600-2=598；氨基数=2+10=12；竣基数=2+8=10o所以选B。例2、某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图所示），这些多肽屮共有的肽键数为（）A、31B、32C、34D、35139解析：切去4个丙氨酸后氨基酸总数为35,肽链数为4,所以肽键数为35-4=31。选A。i__r例3、测得氨基酸的平均分子量为128,又测得胰岛素分子量约为5646,£

3、=二!筹2838由此推断含有的肽链条数和氨基酸个（）A.1和44B.1和51C.2和51D.2和44.解析：依据蛋白质的平均分子量计算公式即可求出。选C。二、物质分子的穿膜问题：需注意的问题：1、膜层数二磷脂双分子层数=2X磷脂分子2、线粒体、叶绿体双层膜（2层磷脂双分子层、4层膜）3、一层管壁是一层细胞是两层膜（2层磷脂双分子层、4层膜）4、在血浆屮。2通过红细胞运输，其他物质不通过。5、RNA穿过核孔进入细胞质与核糖体结合共穿过0层膜。6、分泌蛋口及神经递质的合成和分泌过程共穿过0层生物膜，因为是通过膜泡运输的，并没有穿膜。7、（-）吸入的。2进入组织细胞及被利用吋的

4、穿膜层数：1层肺泡壁+2层毛细血管壁+红细胞2层膜+组织细胞的细胞膜=2+2X2+24-1=9层膜二9层磷脂双分子层=18层磷脂分子。注：若是“被利川”需加线粒体两层膜。（二）C02从组织细胞至排出体外时的穿膜层数：1层组织细胞膜+2层毛细血管壁+1层肺泡壁二1+2X2+2=7层膜二7层磷脂双分子层=14层磷脂分子。注：若是“从产生场所”需加线粒体两层膜。（三）葡萄糖从小肠吸收至组织细胞需穿膜的层数：1层小肠上皮细胞+2层毛细血管壁+组织细胞膜二2+2X2+1二7层膜二7层磷脂双分子层=14层磷脂分子。例1、若某一植物细胞线粒体屮产生的一个C02扩散进入一个相邻细胞进行光

5、合作川，则该C02分子穿过层生物膜（—层磷脂双分子层；层磷脂分子）。解析：C02山线粒体产生山该细胞释放出來，穿越3层膜；进入相邻细胞的叶绿体穿越3层膜，共穿越6层膜。答案：6612例2、人体组织细胞（如骨骼肌细胞）有氧呼吸时需要的C6H12O6和02从外界进入该细胞参与反应，各口至少需要通过多少层生物膜（）A、3和4B、4和5C、7和9D、7和11解析：这个物质跨膜数量问题就比较复杂，我们还是用图示加以说明。先看葡萄糖（4禺2°6）,机体吸收葡萄糖主要是用于组织细胞的氧化供能；葡萄糖经小肠粘膜上皮进入毛细血管中，形成了血糖。图丙屮的①一②〜③便是其运输的途径：葡萄糖从小

6、肠进入毛细血管经过4层细胞膜后，还要再穿过一层毛细血管壁上皮细胞（2层膜），进入组织液，再穿过1层组织细胞膜，进入组织细胞，共通过7层生物膜。这里特别提醒注意两点，一是葡萄糖是在血浆中运输，而不是进入红细胞内被运输；二是葡萄糖是在细胞质棊质中被分解，而不是直接进入线粒体。再来看氧气，首先要知道肺泡膜也是由单层细胞构成的，其次要知道氧进入血液后，要进入红细胞内与血红蛋白结合并运输；三是氧进入组织细胞灰，还耍再进入线粒体才能被利用，因为有氧呼吸的第三阶段需要氧，而该阶段是在线粒体基质屮完成的。图丁中的①一②一③-＞④描述的就是这一比较复杂的过程：出肺泡（2层膜）-＞进血管（2

7、层膜）-述红细胞（1层膜）一运输到组织器官一出红细胞（1层膜）一出血管（2层膜）一进组织细胞（1层膜）一进线粒体（2层膜），共计11层生物膜。选D.58B组织细胞线粒体葡萄糠红细胞组织液曲丙蠶績组织细胞线粒体三、光合作用和呼吸作用的有关计算：1、解决围绕光合作用和呼吸作用的计算，首先要了解儿组概念：第一组：02的产牛量、02的释放量、呼吸消耗的02量；第二组：C02的总吸收量、C02的净吸收量、CO2的释放量；第三组：光合作用产牛葡萄糖总量、光合作用葡萄糖净牛产量、呼吸作用葡萄糖消耗量。以上三组是相对应的三组，反映光合作用与呼