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时间:2019-09-17
《2019xx县xx中学教师奖励性绩效工资实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、龙山县华塘中学教师奖励性绩效工资实施方案导、督查、协调和管理,负责考核分配方案的具体实施。领导小组成员如下:组长:向道文副组长:王学军、袁付雄、邹联宏、张易龙成员:曾祥福、李清泉、张孝友、余洋、向兴军2、在执行管理考核方案过程中,学校将充分发挥学校党组织和行政班子的政治核心作用和教职工代表大会的民主监督作用。3、考核方案一经学校教职工代表大会通过,一般不再改动,如果运行时发现方案有明显漏洞或显失公允,则修正案仍然按规定程序进行操作。六、本实施方案的说明1、本方案主要依据是《湖南省义务教育学校绩效工资实施办法》、《龙山县教育局关于20XX年全县义务教育学校教师奖励性绩
2、效工资考核分配实施意见》2、本方案如有与原制度、办法或条例相矛盾之处,以本方案为主。3、本办法未列入的其它问题,将视具体情况校长室会同有关部门讨论决定。4、本方案经教代会讨论通过后从20XX年2月1日开始实施。5、本方案解释权属校长室。附件1:华塘中学教师发展性目标考核评价表相关序号评价内容评估标准自评处室准时参加各种会议或活动,坚守自己岗位,认真做好本职工作等,病假3天扣1分,事假1天扣2分,旷工课出勤及纪律1时扣5分,迟到或早退1次扣分,会假1次扣1分,签道缺1次扣分,办公场所打牌玩游戏发现1次扣2分,开会期间手机响1次扣分,教师间发生争吵影响大每次主动方扣5分
3、,被动方扣2分。本项可计负分。计划总结2按时上交,认真规范。迟交扣2分,不规范不合要求整改1次扣1分,缺交扣5分。一课一案,要规范,每单元要有教学反思。具体按《华备课3塘中学教学常规督查制度》执行。送检须准时,迟交以降档处理,未交0分,第一档A、9-10,B、7-8,C5-6,D、5分以下。每月一次检查,一期结束取平均值。严格按课表上课,做到程度规范,目的明确,内容正确,方法适合,语言精练,组织严密,积极性高,效果良好。上课4无教案上课发现1次扣2分,迟到早退1次扣分,接听手机2次扣分,私自调课发现1次扣1分,体罚学生站教室门外发现1次扣1分,因课堂管理不力学生在课
4、堂发生打架斗殴事件1次扣10分且负责相关经济赔偿责任。作业5分。作业布置与批改管理按《华塘中学教学常规督查制度》执行,分类评价打分一类A、5-6分,B、3-4分,C、1-2总评辅导6听课7文章8考试9按《华塘中学教学常规督查制度》执行,分类评价打分A:4-5分,B、2-3分,C、2分以下实行教师推门听课制,每期达10节以上,要有记录,评价。A、5分,B、3-4分,C、2分以下。每期撰写一篇教育教学案例或教育教学论文,未交为0分。A、5分,B、3-4分,C、2分,D、0-1分教务处制定细则对照岗位职责完成工作质量情况分:出色完成10分,完工作完成度10成8-9分,基本
5、完成,未好完成另外学校各处室,因工作或迎检需要临时布置有关工作任务,也按以上对待。学生评价11分点扣2分控辍保学以班为单位,成立控辍保学组,组长为班主任,成员学校统一分配,责任人一定为三年,每期每班允许自然流失1人,以期对期交费为准。每流失超过1人,控辍保学12流失第二人则工作小组每人扣1分,流失第三人则工作小组每人扣分,流失第四人则工作小组每人扣3分,流失第五人则工作小组每人扣5分,流失第七人则工作小组每人扣7人。流失学生达6人以上该分值为0分。学生按满意、基本满意;不满意已对教师进行无记名测评,学生评教的满意≥90%得满分,每降5个百教师本人签名:校长签名:处室
6、领导签名:华塘中学非教学人员目标考核评价方案为了调动非教学人员的工作积极性,加强公众监督管理,结合本校实际,制订本综合评价方案。本评价方案三部分组成:一教师评价30分,二考勤劳动纪律评价50分,三校级顺导评20分。一、教师评价30分召开全校教工大会,根据非教学人员平时的工作表现,负责太态等方面教师进行民意测评、评价等级为满意A,基本满意B,不满意C。该项评价得:×50。二、考勤劳动纪律评价50分根据学校有关制度和和教师发展性目标考核评价方案对非教学人员量化打分。三、校级领导评价20分校行政依据非教学人员德、能、勤、绩综合表现,参考前两项集体讨论确定此项分值。该项最高
7、分为20分。20XX年3月一、指导思想为充分发挥绩效评估与考核的激励作用,按照“多劳多得,优劳优酬,定员定岗,公正公平”的原则,通过学校制订的发展规划和学校年度工作目标,促进全校教职工进一步明确工作目标,任务要求以及努力方向,从而更好地调动广大教职工积极性、主动性和创造性,全面提高我校的办学效益和教育质量,实现学校和师生的共同发展。二、资金教育局考核和核编核拔的奖励性绩效工资经费。三、考核奖励对象华中在编在岗的教职员工四、奖励性绩效工资的构成、考核与分配。1、目标考核奖A、根据学校发展规划,对教职工履行岗位职责,完成任务,达成目标情况进行考核并分别给予一定分值。
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