北师大版语文四年级下册期末测试题(一)

北师大版语文四年级下册期末测试题(一)

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1、语文游乐园北师大版语文四年级下册期末测试题(一)亲爱的小朋友,新年就耍到了,你一定学会了许多本领吧?考考自己,展示一下吧!不过,可要做到动脑、用心,仔细哟!二、花喜鹊生字苑。(18分)1•为带点字选择正确的读音,用“丿”标出。(4分)梦寐(wbimei)炽热(zhichi)掳去(ltilu)花蕾(ruilei)••••袭扰(qlnxi)相国(xiangxiang)坠落(zhuidud)江畔(pdnban)••••2.读拼音,写词语。(16分)(1)妈妈叫着我的rd()名,再三dingzhu()我,要守住自己的灵

2、hdn(),生活要pdsu(),做事不能jidozao()。(2)随着的收入zhiljian()增加,人们的chdxu()也多了。(3)看在玉兔月球车在月球上xudn()转拍照,我ding()着电视屏幕tdozui()其屮。三、啄木鸟词语场(14分)1.比一比,再组词。(4分)陡()斜()待()幕()徒()料()侍()暮()2.选词填空。(2分)推理推敲(1)经过一番认真的()与考证,大家把目光转向秦岭地区。守护⑵他们立即投入到紧张的(3.补充成语。(8分)保护)朱鹘的工作屮。手()眼快无动于()横溢贪()怕死

3、突()其来强词()理偃旗()鼓莫衷()是四、丹顶鹤练句场。(16分)1•补充句子。(10分)(1)暖风熏得游人醉,o(2)苟有恒,o最无益,o__胡居仁(3)留连戏蝶时时舞,□(4),一枝红杏出墙来。2.照样子,写句子。(6分)(1)“扑通”一声,孩子像一颗炮弹落到大海里。■,像O(2)对于医生来说,时间就是生命。对于来说,时间就是O(3)如果挑山工不走折尺形的线路,就无法担着重物上山。•••如果,就O五、白天鹅课文吧。(10分)1.“母亲!我要回来,母亲!”表达了作者(4分)2.阅读片段,完成后而的练习。(6

4、分)这两只鸟儿背上的羽毛是洁白的,两颊的羽毛则是鲜红鲜红的。他们的脑枕部成柳叶状,长着一排突起的羽毛……“就是它”踏破铁鞋、千辛万苦的寻觅终于有了结果。静候一旁的考察队员按捺住激动的心情,像守候着一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着,悄悄地拍摄照片,生怕惊飞了这两只珍稀的鸟儿。小光和小胖也非常兴奋,要不是事先叮嘱过,恐怕此刻他们早就跳起来了。考察队员和村民们认真仔细的搜索、观察,在附近一共发现了七只朱鹊,他们立即投入到紧张的保护朱鹘的工作Z屮。(1)从“静候一旁的考察队员按捺住激动的心情,像守候着一只易碎的宝瓶

5、一样,小心翼翼地观察着,悄悄地扌n摄照片……”的描写中你体会到了什么。(2分)(2)文中的省略号省略了o(2分)(3)“朱鹘飞回来了”的意思是。(2分)六、小八哥广播站。(5分)鲁迅先生曾说:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”你对鲁迅先生说的这句话是怎么理解的?先想一想,然后说出来与大家交流。七、小燕子阅读阁。(15分)令我难忘的一句话一次,妈妈领我去理发,理发店离我家很远,我央求妈妈坐三轮车去,妈妈拒绝了。走了一段路,我吃不消了,脚走的生疼,正好有一辆三轮车经过,我再一次恳求妈妈。妈妈瞪了我一眼

6、,呵斥道:“没出息,走这么一点路就嫌累,自己的路怎么能让别人帮着走!”我很伤心,心想:妈妈一点儿也不关心我,是一个不合格的妈妈!到了理发店,连个座位都找不着,只能眼睁睁地看着别人悠闲地坐在椅子上理发,我只好蹲下等。过了好长时间,终于轮到我了,我高兴地登上座位,心想:终于有座位了。可是,我头发本来就短,再往短剪,只用了几分钟就能剪完。阿姨开始给我剪头发,我感觉屁股才坐稳,阿姨就告诉我剪完了。我只好和妈妈走出了理发店。还没走儿步,我就不想走了,可妈妈总是鼓励我,我咬咬牙,坚持走到了家。从这以后,每当我有因难时想依赖

7、别人时,都会想起妈妈那句“自己的路怎么能让别人帮着走”的话。是啊,自己的问题是不能让別人帮着做的。“自己的路怎么能让别人帮着走”这句话将永远作为我的座右铭,令我终生难忘。1.联系上下文解释词语。(4分)悠闲:央求:2.“我”为什么认为妈妈一个不合格的妈妈?(3分)3.是什么力量使“我”能坚持着走回家?(4分)4.你对“白己的路怎么能让别人帮着走”是怎么理解的?(4分)八、画眉鸟写作坊。(20分)鲜花是美丽的,它妩媚可爱,你要把它送给谁呢?请你以《鲜花送给》为题写一篇作文。想一想应该先写什么,在写什么,然后再有条

8、有理地写下來。参考答案:一、略。二、1.meichiluleixlxiangzhuipdn2.乳叮嘱魂朴素焦躁逐渐储蓄旋盯陶醉三、1.略。2.推理保护3.疾衷华生如夺息一四、1•直把杭州作汴州何必三更眠五更起莫过一tl暴十tl寒自在娇莺恰恰啼春色满园关不住2.提示:符合例句特点,句子通顺即可。五、1.像孩子盼母亲一样,可以看出那种迫切、强烈的感情2.(1)提示:从珍惜、保护的角度谈即可

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