北师大版语文四年级下册期末测试题(四)

北师大版语文四年级下册期末测试题(四)

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1、语文快乐岛北师大版语文四年级下册期末测试题(四)亲爱的同学们,转眼间一学期就要结束了,在这段时间里你又有哪些收获呢?卜•面,就让我们i起到语文快乐岛去感受语文的乐趣,收获我们丰硕的果实。一、墨香书写台。(2分)世界会向那些有目标和远见的人让路。■•---1-----■■■■■■■■1•---1-----■1■1■11■1■1■1■1■1■■■■■■■■■■■二、字词射击场。(30分)1・为带点字选择正确的读音,用“丁”标出。(4分)拇指(momu)蛮横(hengheng)负荷(hehe)冶炼(zhiye)••••哀号(hdohao)轮番(pdn

2、••2.生字盘点。(11分)fan)侍奉(shidai)跋涉(bdpd)••(1)我们北()拢过来,听李阿姨jiQshao(),李阿姨说我们农村chQ()底改变了模样,不仅有indo()密的树林,人们还在房前屋后zai()了各种花草,你流连其间会tdoZU1()的。(2)晓东脾气急zdo(),可是这段时间懂得传di()爱了,王老师感到很欣wei()o3.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)拣捡(1)李叔叔干活从不(),因此大家称他老黄牛。(2)我的铅笔掉在地上,李强帮我()來了。磨摩(3)爸爸童年的多(),铸就了他刚强的性格。(4)因

3、为我们有指纹,加大了手指的()力。4.请下列乘客对号入座。(3分)矗立挺立伫立(1)一座古朴典雅的展开石雕,()在西安市玉祥门外。(2)爸爸久久地()在窗前,陷入了深深的沉思之中。(3)咼咼的白杨树()在公路两旁。5.补充成语。(8分)眼()()()()眼()()()()眼()()()()眼手()()()()手()()()()手()()()()手三、句子训练营。(18分)1•我会填。(4分)我们的手,是小鸟,在星辰与星辰Z间。我们的手,是,。2.补充句子。(4分)(1)千里之行,0(2)其实世上本没有路,o(3)深处种菱浅种稻,o3•照样子,写

4、句子。(8分)(1)望着这座雕像,我仿佛看到了当年丝绸之路上,商旅不绝的景象,仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。望着高高的五星红旗,我仿佛,o听着优美的咅乐,我仿佛,。(2)报效祖国,不正是我生命的价值吗?,不正是我生命的价值吗?(3)大家盯着皇帝的新装称赞,连看戏都没有心思了。,连O四、课文考验厅。(12分)1.直到今天,那双渴槊读书的大眼睛还在注视着人们,召唤着更多的人投入到“希望工程”当中,激励着千百万孩子更加努力学习。(1)这双大眼睛为什么能召唤更多的人投入到“希望工程”中?(3分)(2)你觉得是还是一双的大眼睛。(3分)2.读片段,完成后

5、面的练习。张骞被软禁在草原上放牧牛羊,一举一动都受人暗中监视。牧草由绿变黄,乂由黄变绿;雁阵向南飞去,又从南方飞回。一传眼,就是十一年过去了。张骞学会了匈奴话,和匈奴牧人融洽相处;同时默记地形、道路、牧场、沙漠、泉水、水井的分布情况。他耐心地、不露声色地等待着,准备着。终于等到了一个机会,他们在一个黑夜里逃走了。(1)“牧草由绿变黄,又由黄变绿;雁阵向南飞去,又从南方飞冋。”可以看出o(2分)(2)这_段写了,可是看出张骞o(4分)五、口语演练吧。(5分)路分很多种,由水路、有山路;乂商路、有邮路;有平坦的路,有泥泞的路。那就让我们说说自己知道

6、的路吧!咱们比一比,所讲的最生动。六、阅读监测站。(13分)走在放学冋家的路上走在放学回家的路上,我最喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏,比如专心踢一粒石了回家,或听到汽笛声一响,便开始从家门I」“起跑”,看口己能不能在火车进站両赶上火车。闭着眼睛走路,就是其屮一种。通常',我选择的是一条没有车也没有人的乡间道路,除了两旁的稻出,“会动”的东西可能只有草丛里的大青蛙和蚱螞,所以,绝对可以大胆地“瞎走”。我仰着脸,闭着眼,沐浴在暖烘烘的阳光里。这时候,眼前是一片猩红。而这一大片红里,又出现了一个会跑路的小黑点,小黑点开始逃走,我追着它,一会儿追到上

7、面,一会儿追到下面,脚步也开始加快,我觉得自己快要跌倒了,赶快睁开眼睛,哈!直直的一条路,被我走歪了。我试着把手平平地向左右两边仲开,马戏团里走钢索的小丑不是手里都冇一根平衡杆吗?我假装门己止走着高空钢索,一只披着乱发的狮了正张着嘴,等着我掉进它的嘴里,当做美味午餐……我正想得紧张,脚下忽然一阵踉跄,不好!脚下怎软绵绵湿、答答的?原来,我闯进了秧出里!老天,我的鞋!我焦急地弯下身子去摸,一片浑浊的泥水,摸了半天,什么也没有。“你在这儿干什么?”农场的老何远远走來,朝着我喊。“我,”我满脸尴尬地看着自己一双泥手,“我在找我的鞋。”“你的鞋?怎么会

8、掉在皿中间?”“我……”唉,怎么说他才会相信,我是因为玩闭限睛游戏,才走进了秧田里哪!1.卜•面那个词最能表现本文作者的心情。()(2分)A、慷慨激昂

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