引导式教育对高危儿脑损伤早期干预的疗效

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1、•专题•DOI:103969/j.issn」006-9771.2012.06.009引导式教育对高危儿脑损伤早期干预的疗效I摘要］目的观察引导式教育(CE)对高危儿脑损伤卩期干预的疗效。方法98例3〜12个月高危儿分为对照组(n=50)和观察^l(n-48)o对照组采用曲规康复干预措施；观察组在此基础上应用CE干预，毎夭2〜3h,毎周5d,于治疗前及治疗6个月后采用首都儿科研究所勻中国科学院心理研究所合作编制的儿裁心理发育诊断就表(0"岁)进行发育商(DQ)测定。比较两纠疗效。结果经过6个月的CE干预，观察组DQ差值显著烏于对照组(P

2、<0.001)o结论CE町有效促进高危儿在运动、认知、言语、社会适应等方面健康发育。［关键词］引导式教育；离危儿；早期干预EffectofEarlyConductiveEducationonHighRiskInfantswithCerebralInjuriesJ1NGYu-zhentZHOUQing-rui.DepartmentofChildren'sRehabilitation.RehabilitationHospitalofGansu.Lanzhou730000,Gansu.ChinaAbstract:ObjectiveToobs

3、ervetheeffectofearlyinterventionwithconductiveeducation(CE)onhighriskinfantswithcerebralinju・ries.Methods98highriskinfantswithin3〜12monthsweredividedintocontrolgroup(n=50)andobservationgroup(n=48).Bothgroupsreceivedroutinerehabilitationintervention,andtheobservationgrou

4、preceivedCEinaddition.Thechildren'smentaldevelopmentcoopera・tiondiagnosisscale(0-6yearsold)whicheditedbyCapitalInstituteofPediatricsandInstituteofPsychology,ChineseAcademyofScienceswasusedtotestthedevelopmentquotient(DQ)beforeand6monthsaftertreatment.ResultsTheDQimprov

5、edmoreintheobservationgroupthaninthecontrolgroup(P<0.001)after6monthsofCEintervention.ConclusionCEcanpromotethedevelopmentofhighriskin・fontsinsports,cognitive,speechandsocialadaptationeffectively.Keywords:conductiveeducation;highriskinfants;earlyintervention［中图分类号IR473.

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7、文献标识码］A［文章编号］1006・9771(2012)06・0527・03［本文著录格式］景玉珍，周青蕊.引导式教育对高危儿脑损伤早期干预的疗效［J］.中国康复理论与实践,2012,18(6):527-529.近年來，随着围产医学的迅速发展，高危儿存活率明显提高，高危儿脑损伤的发生率也随之增加，严重影响患儿生存质锻，也给家庭、社会带来了沉重的负担。为提高这些高危儿健康状况和生活质屋，预防继发性残疾的出现，使之能够正常生活，早期融入社会，本院将引导式教育(CE)应用于高危儿的早•期干预，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料201

8、0年3月~2011年12月本院儿童康复科收治高危儿98例。纳入标准：①存在导致脑损伤的高危因索；②有脑损伤的早期症状；③具备下列1项或1项以上：Vojta姿势反射异常、肌张力改变、运动发育落后及姿势异常、原始反射残存、头颅CT/MRI异常。排除标准：进行性疾病如遗传代谢性疾病等引起的脑损伤。将符合条件的高危儿分为：①对照组(n=50)：其中男性30例，女性20例；年龄3〜12个月，平均(7.36±3.97)个月；早产儿和(或)低出生体重儿20例，新生儿窒息25例.缺氧缺血性脑病11例，病理性黄疸10例，宫内感染6例，宫内窘迫5例，颅内

9、出血1例，新生儿肺炎2例，胎盘早剥1例，胎位不正、难产1例，部分婴儿并发多种高危因素；②观察组(n=48)：其中男性29例，女性19例；年龄3~12个月，平均(7.84±3.89)个月;早产儿和(或)低出生体重儿22例,