人教版五年级数学上册第一单元小数乘法教案

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1、课题：小数乘整数主备：辅备：教学目标知识与能力1、理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确的进行计算。2、学会正确的计算和描述小数乘整数的过程，提高思维能力。过程与方法经历小数乘整数的计算过程和计算方法的理解应用，体验转化、对比的学习方法。情感态度与价值观感受数学和生活的内在联系，激发学生的学习兴趣，体验学习的成功与快乐。重点难点教学重点理解并掌握小数乘整数的算理和计算方法。突破方法运用旧知迁移引导。教学难点确定小数乘整数的积的小数点位置。突破方法尝试体验，小组交流。教学方法教师创设生活情境，引导学生探

2、究发现。学生小组合作，交流讨论，归纳应用。教学准备投影仪第一课时教学内容教材2-3页，例1、例2。教学流程导案学案自主学习一、情境导入1、投影仪展示放风筝的生活情境。2、从情境中提取数学信息。燕子风筝3.50元青蛙风筝4.65元蝴蝶风筝5.20元二、引导自学1、引导学生预习新知。让学生自学教材2-3页例1、例2，学完后完成自主学习相关联系，并记录疑问。2、自学检测。组织学生相互检测，并进行疑问交流。3、引导学生质疑。教师巡视参与小组交流，并及时提示点拨。一、复习旧知填空：0.9元=（）角3.25元=（

3、）分24×34=（）45×56=（）0.6里面有（）个0.1。1.25里面有（）个0.01。二、探究新知1、填空。（1）6.4×3=（）+（）+（）（2）3.67乘10是（），乘100是（），乘1000是（）。（3）小数乘整数时，应先按（）计算，然后看因数中一共有（）位小数，就从积的（）起数出几位，点上（）。2、用竖式计算。4.6×6=8.9×7=15.6×13=0.18×15=0.25×14=3.06×36=3、小红家距奶奶家2.8km，她往返一次要走多少千米？质疑探究三、组织学生合作探究并展示探究

4、成果1、教师强调学生先独立观察并完成知识点的相关练习。2、组内交流自己的结果，通过谈论交流学习经验。3、小组代表发言，其他同学可以补充。4、教师引导学生归纳总结。知识点：小数乘整数的算理及计算方法1、计算0.24×15时，把0.24看做（），第一个因数相当于乘了（），计算结果必须除以（），才能得到0.24×15的积。2、填空。3、一袋苹果有8个，每个苹果约重150.35g，这袋苹果大约重多少克?实践应用四、课堂基础过关训练独立完成“随堂练习”。五、课后巩固作业完成“拓展练习”。一、随堂练习1、判断。(

5、1)小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。（）(2)一个数(0除外)乘整数部分是0的小数，积一定小于这个数。（）2、根据13×3=39，很快写出下面各题的积。130×3=13×30=1.3×3=1300×3=130×30=0.13×3=3、一个修路队每天修路0.45千米，6天修路多少千米?二、拓展练习小华一家要到200km外的姑妈家做客。爸爸汽车的油箱里有25kg汽油，每千克汽油可供汽车行驶6.8km。爸爸中途要加油吗?自我总结六、课堂小结本课的教学内容是小数乘整数，让学生自己总结小数乘整数的计算方法

6、，并能正确的计算。通过今天的学习，我学会了：我的问题是：教学反思课题：小数乘整数练习课主备辅备：教学目标知识与能力1、能够熟练掌握小数乘整数的算理与算法。2、会应用小数乘整数解决一些实际问题。过程与方法经历小数乘整数的练习过程，培养学生的运算能力，体现数学知识的运用价值。情感态度与价值观感受数学和生活之间的联系，激发学生的学习兴趣，体验学习的成功与快乐。重点难点教学重点巩固小数乘整数的计算方法。突破方法计算体验，验证发现。教学难点运用小数乘整数解决实际问题。突破方法尝试体验，小组交流。教学方法教师设置

7、数学问题，引导学生练习。学生练习体验，小组交流讨论。教学准备投影仪、口算卡片第二课时教学内容教材第4页练习一第4、5题。教学流程教案基础练习1、口算。看谁算得又快又准。4.1×9=1.2×3=5×5.8=0.28×3=16.5×4=0.7×7=教师出示口算卡片，指名口算。让学生说一说是怎样计算的，重点强调小数点的点法。2、笔算。0.32×47=1.6×52=64×0.25=1.37×21=教师指名板演，学生独立练习，然后集体订正。指导练习1、投影仪出示教材第4页练习一第4题。组织学生独立填一填，再在小

8、组中说一说自己是怎样想的，小组同学共同探索，归纳出因数与积之间的规律。2、投影仪出示教材第4页练习一第5题。指名学生朗读题目，组织学生分析题意，引导学生根据“路程=速度×时间”列出算式。0.33×4=组织学生列出算式，计算出结果。教师强调:在计算过程中，先观察因数中有几位小数，再核对计算的结果中小数部分的小数位数。巩固练习课件出示题目：某商店牛奶搞特卖活动，每盒1.4元，买4赠1.小刚要买20盒牛奶，至少要带多少钱？分析：买4赠1的意思就是买5盒牛奶付4