欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42531753
大小:16.50 KB
页数:4页
时间:2019-09-17
《语文人教版三年级上册32好汉查理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、32*好汉查理教学目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,查理前后的变化,并理解查理发生变化的原因,懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。3、培养独立阅读能力。教学重点:读懂课文内容,杰西、罗伯特对查理的影响,体会人物思想感情。教学难点:理解查理发生变化的原因。课前准备:多媒体课件。课时安排:1课时。教学过程:一、谈话激趣,揭示课题。(5分钟)1、师导入:(课前播放《好汉歌》)同学们,刚才我们听了一首《好汉歌》,在你心目中,你认为怎样的人才能称得上好汉呢?(板书:好汉)2、师:今天,朱老师要带大家一起去认识一位好汉(板书:查理),他就是查理(学生齐读
2、)二、初读课文,读通课文。(5分钟)1、根据学习提示,自由朗读课文。2、师:咱们一起来检查一下字词的认读情况吧(课件出示)3、课件出示多音字(调、假、便、舍、数)三、再读课文,读中感悟。(25分钟)1、师:接下去,请同学们默读课文,想想课文讲了一个怎样的故事?(课件出示)2、理解重点:1)、师:你觉得以前的查理是个好汉吗?请在文中(具体说明是哪几段)找出依据,并用横线画一画。(课件出示)2)查理后来成了一个真正的好汉,你是从文中哪些地方读出来的?(具体说明在哪自然段)请用波浪线画一画。(课件出示)3)师:查理从一个调皮、爱搞恶作剧的孩子变成了一个真正的好汉,是谁使查
3、理有了如此大的变化呢?(杰西)4)师:接下来我们一起分角色读读3—13自然段人物对话部分的内容。5)师:学到这儿,你们知道到底是是什么使查理发生了变化?(指名说)(杰西的尊重、信任)(板书)6)师:除了杰西的尊重、信任,还有什么原因?(罗伯特先生的夸奖)7)师:你觉得查理的变化和哪些人有关呢?(自己、杰西、罗伯特先生)师:查理的变化除了与杰西与罗伯特有关,最主要的还是靠自己,所以(课件出示)3、师:学到这儿,你认为查理是一个真正的好汉吗?(是)(去掉课题上的双引号)让我们再读课题,一起来赞扬一下真正的——好汉查理。四、拓展延伸、升华主题。(5分钟)师:杰西对查理的充
4、分理解、尊重、信任,真诚做伴,才让查理感受到朋友的爱,成为真正的好汉。理解、尊重、信任也是爱的一种表现。杰西的爱改变了查理,爱是多么神奇的力量,在生活中,有很多关于爱的表现,爱时刻在我们身边,请同学们欣赏爱的故事。课件欣赏《搀扶老人和残疾人》的感人故事。爱还可以这样表达:(纯音乐响起《爱》)爱是什么?爱是让出自己的座位,爱是捐出自己心爱的书籍,爱是送上一杯热茶,爱是伸出温暖的双手。爱是什么?爱是__________________爱是__________________爱是__________________爱是__________________爱,是人类最美好的
5、情感;爱,使人间充满温暖。师:请同学们也来当当小诗人,拿出课前准备的本子,模仿第一小节的写法,在悠扬的音乐声中把这首小诗写完整。1、请同学来说一说,品读。2、结束语。师:学了这篇课文,希望大家以后也能做到:(生齐读)让我们互相尊重,互相信任,互相夸奖,真诚地献出自己的爱,让世界变得更美好!一、课后检测:(课件出示)二、根据意思说说相应的词语三、你对故事中的这些人物有什么看法?板书设计:32*“好汉查理”(调皮爱搞恶作剧)尊重信任夸奖好汉查理(彬彬有礼守信用)
此文档下载收益归作者所有