人教版三年级上册《风筝》课后练习

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1、三年级上册《10风筝》课后巩固练习一、看拼音写词语。jīnɡxīnxīwànɡyīránxúnzhǎomòfánɡ()()()()()dàjīnɡshīsèqiānhūwànhuànchuítóusànɡqì()()()pīnmìnɡbēnpǎodǒudònɡjìxù()()()()二、给下面带点的字选择正确的读音画√。蝴蝶(diédiě)憧憬(chōnɡzhōnɡ)翩翩(piānbiān)踪影(zhōnɡzōnɡ)丧气(sànɡshànɡ)水磨坊(fánɡfǎnɡ)三、组词。精()希()却()拼()清()西()去()并()依()村()坊()抖()衣

2、()树()防()斗()筝()续()拔()憧()争()读()拨()撞()四、填空。()()飞起越()越()()()起舞千()万()()头()气()小()大()()为命()()大白自作()()五、填恰当的词语。()地跑起来()的实验高兴得()()地奔跑()的发现打扫得（）六、造句。憧憬：______________________________________________________希望：______________________________________________________七、我能理解得准，选得对。浅：①从表面到底或从外面

3、到里面距离小的。②不久，时间短。③程度不深的。④颜色浅薄。1“妈妈，我喜欢这件颜色浅的衣服！”小丽说。（）2这篇文章很浅，很好理解。（）3大家相处的时间不短了，感情一定不浅了！（）4老牛对小马说：“河水很浅，能淌的过去。”()八、阅读下面一段话，然后按要求做。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1．这段话主要写的是：______________

4、________________________________________________________________________________________2．这段话用了哪些表示动作的词语？在下面画“△”。3．“我们”的心情如何？从哪些句子可以看出来？用横线画出来。九、从课文中抄写自己喜欢的词语或句子。____________________________________________________________________________________________________________________

5、_____________________________________________________________十、下面是描写心情的词语。你能填写完整吗？（ ）惊（ ）色   （ ）瞪（ ）呆    （ ）惊（ ）跳（ ）花（ ）放   （ ）飞（ ）舞    （ ）战（ ）惊（ ）冒（ ）丈   （ ）头（ ）气    （ ）喜（ ）狂十一、按课文内容填空。事情经过我们的心情做风筝时 放风筝时 找风筝时 十二、动动脑。1．“我们”为什么要去找一个什么也不像的风筝？2．“我们”能找到我们的“幸福鸟”吗？十三、选读乐园。像风筝一样望着天空的风

6、筝，似乎真的让我明白了许多许多……我带着梦想来到这个世界，也带着承诺：我说过，我要像风筝一样——拥有自己的翅膀，用自己的努力去创造一片属于自己的天空。我更知道自己要为自己的诺言所付出的一定会很多，但我不怕，因为我拥有花一样的青春……曾几何，我为自己在运动场上的跌倒失望过，但我不灰心，我相信自己的实力，我站起来了，我为自己而站，这一次我做到了像风筝一样……曾几何，我为自己在考场上的失利而痛心过，可我不气馁，我知道自己一定能闯过难关，我闯过去了，就这样，我又一次做到了像风筝一样……曾几何，我为自己在黑暗中孤独的身影哭泣过，但梦醒时分，我照样面带着微笑去迎

7、接新的一轮朝阳，这一次我同样做到了像风筝一样……风筝，拥有自己的翅膀，拥有自己的天空；我也要像风筝一样把梦想实现。让自己遨游在自己的天空之中。不管今后的路有多难，有多苦，我始终相信：阳光总在风雨后，乌云上有晴空。我会随风筝一起飘向远方！飘向那蔚蓝的天空！