语文人教版三年级上册10《风筝》课后练习.doc

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1、《风筝》课后练习一、看拼音写词语。二、选择“继续”、“精心”、“寻找”、“希望”其中的两个词语造句。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、______________________________________________三、从课文中抄写自己喜欢的词语或句子。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、读一读，

3、写一写。精心希望依然飞舞拼命奔跑抖动大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气磨坊继续______________________________________________________________________________________________________________________________________五、朗读下面的句子，联系课文内容展开想象体会句子的意思。1．风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。2．风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田

4、野里拼命地奔跑。3．我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。六、默读课文，边读边画出描写“我们”做风筝、放风筝、找风筝的心情的句子，画好后自己读一读这些句子。七、动动脑1．“我们”为什么要去找一个什么也不像的风筝？2．“我们”能找到我们的“幸福鸟”吗？