(精)铁二中教务处学年度第二学期总结

《(精)铁二中教务处学年度第二学期总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、铁二中教务处2009-2010学年度第二学期工作总结本学期，教务处在学校领导班子的带领下，坚持以教学工作为小心，以全面提高教学质量为主线，重实际、抓实事、求实效。认真落实课程计划，积极推进素质教育，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识,深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为。现就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、更新教学理念，转变教学行为通过“专题研讨”，“案例研究”“课题研究”，“听评课”，“教学反思”，“网络交流”，“师徒交流”等多种形式的研究，交流，学

2、习，教师们逐步教更新教学理念，转变教学行为。教师为主导（三导——导趣、导思、导疑）、学生为主体（给时间、给动力、给方法）、训练为主线（三动——动脑、动口、动手）。课堂是学生的课堂，而不是教师的个人展示；教师更多关注的是学生的“学”和学会与否；如何调动学生学习的积极性应成为教师经常思考的问题；让学生的思维动起来，而不是一味的听教师讲述和死记；课堂教学真止成了提高教学质量的主阵地；教师讲的少、精了，教师的课前准备要求更高了；把课堂上的练习时间留给学生，把讲的权利交给学生，把问的机会让给学生，把评的自由述给学生；教师把微

3、笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把竞争带进课堂；教师注重面向全体，培养学生的多种智能；实施新课程的成败在教师，教师的要务在更新教学观念。二、注重队伍建设，提升师资素质。积极发挥骨干教师示范作用，近几年,随着合校促使我校规模的扩大和教育学生发展的需耍,教师队伍不断壮大，我校调进或招聘•的青年教师较少，而绝大多数都是具冇十年以上工龄的教师。青年教师热情高、干劲足、有拼劲，观念新，但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈III,现代化教学技术水平较低，教学手段落后,但教学经验较丰富。如何使新

4、老教师之间互补，取其长为我用,共同捉高教学效率,优化教学设计，教冇特色,教育教学水平向更高层次边进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此，教务处围绕培养青年教师开展了一系列工作。1、开学初，组织我校白玉君、路明辉、郭亚青、乔华荣等学科组长、骨干教师作题为“如何提高课堂效益”，“教师成长漫谈”的讲座，对我校40周岁以下青年教师进行校本培训，作讲座的教师感情奔放，谈经验、讲方法、说得失、提希望。青年教师认真聆听，基本无缺席，取得很好的效果。2、这学期，学校教务处对六位青年教师继续进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互

5、帮互助，共同提高。指导老师耍无私地将U己的教育教学经验传授给青年教师，每周耍听青年教师一节课,并捉出改进的意见和建议。3、组织青年教师课堂教学比赛，促进青年教师快速成长。教务处于3月屮下旬组织包铁二屮2009-2010学年度青年教师课堂教学比赛第二小组比赛，有语文、政史地、音体美等学科组共23位青年教师参加比赛，每位教师都做了认真的准备，尽情地展示口己的风采，每节课学科组教师都积极参加听课，认真负责、实事求是地评课，相互学习，相互捉高，通过这次活动，无论是讲课教师述是听课教师、评课教师都有很大的收获。学校对这次比赛

6、及时地进行了评比，总结，颁奖活动，并给予肯定。4、充分发挥教研组作用，组织开展录像课，示范课，研讨课，教改课等课堂教学活动。这学期有乔华荣、林丽、李春雷、林柏涛、肖光军、程锦等六位骨干教师为全校作示范课，这几位教师认真研究教法，研究新课程理念，充分准备，精彩展现，为我校课堂教学起到了示范引领作用，值得我们每个人学习。三、强化过程管理，提升管理水平学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质量，而教务部门则是学校的主管部门，为此，我们深感责任重大，不敢冇丝毫的懈怠，本学期我们主要做了：1、落实“五认真”检查。

7、学校耍提高教育质量，必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作“五认真”的考核工作。开学初，以备课组为单位根据课程标准、考试说明和学生实际情况,制订好本学期的教学进度、计划，由教务处组织学科组长坚持每月一次教学“五认真”检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通，使教学工作落实到实处。在期末教案检杳时，按照教案基木格式、课时教案、教案数量、教案质量四项标准为每位教师的教案量化出一个分数。英他所冇检查都做了详实的记录。2、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们

8、严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。为此，我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。每次月考、期小、期末考试试卷都是密封製订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公止。考后认真组织阅卷，精确登统。做好试卷分析工作，召开学科分析会，年级组分析会，