2017年小学后勤工作总结3篇与小学后勤工作计划汇编

《2017年小学后勤工作总结3篇与小学后勤工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017年小学后勤工作总结3篇与2017年小学后勤工作计划汇编2017年小学后勤工作总结范文3篇为了进一步贯彻落实市委、市政府创建全国文明城市动员大会精神，以更大的力度，积极参与全国文明城区的创建活动，我们重视组织教育系统干部职工，全体师生认真学习《全国文明城市测评体系》屮的相关指标，根据《泉州市创建文明城市工作意见》，我们再一次制订岀切实可行的工作方案，使创建工作与和谐教育、构建和谐校园紧密结合起来，与迎接XX年农运会活动结合起来，不断推动创建文明城区工作再上台阶，努力实现XX年进入省级文明城市行列，XX年进

2、入全国创建文明城市工作先进市行列而冲锋不止、战斗不息二、强化师生师德建设，树立文明城区教师形彖我们以“师风师德建设”为载体，促进教师职业道德建设，首先，我们认真组织教职员工学习《公民道徳建设实施纲要》，《教师法》中有关教师职业道徳的内容《中小学教师职业道德规范》，组织学习XX在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习新的教育形势对教师教育行为新的要求，完善各种规章制度，运用奖励机制和制约机制，实行全员管理，以提髙广大教师教书育人的积极性，鼓励教师忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献,不断增强广大教职工的服务意

3、识和大局意识，树立文明城区教师良好的风尚。一年来，教育系统开展了8场不同形式的师风师徳教育活动，有：学术报告会、校长书记学习日、讲师团、演讲会、教师素质技能评比，教坛新秀评比、千万教师访万家......有效地提高了教师综合素质，彰显了教师的光辉形象。其次，我们重视组织全区教师认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，把公民道德融化贯穿在教师的学习、生活、工作屮。如：我们开展了“五心"活动，即：“爱心、真心、诚心、责任心、放心”，进一步规范教师的行为；推行教师文明用语，要求教师做到''四美"，即：仪表美、语言美、情感

4、美、行为美。另外，我们还积极响应市教育局的号召，认真开展“树师表形象，做文明教师”的主题教育活动，推动了全系统“师风师德”建设活动更上新的层而。三、以创建文明学校为目标，努力提高师生的思想道徳素质和文明礼仪水准“文明学校''是党和政府授予学校的最高荣誉称号。文明学校的创建对于提高学校的办学品位，提高师生的精神文明，综合素质有着良好的止而效应作用。为了提升创建文明城区的内涵，我们以创建各级各类文明学校为切入点，以抓好学生的文明礼仪，行为规范为落脚点，积极开展创建省、市、区文明学校活动。目前，我区教育系统有省级文明

5、学校4所，市级12所，区级30所，己占全区学校总数的94%,充分展示了鲤城教育系统创建各级各类文明校的成效。我们以《公民道德建设实施纲要》为准则，以“创建文明班级、文明团队、争当文明学生”为载体，努力提高青少年学生的文明索质，礼仪养成；通过内容丰富，形式多样的徳育评比活动，使校园内形成了“文明礼貌、团结活动、爱护公物、保护环境、遵纪守法''的良好道德风尚。除此之外，我们还以“五有五无”为基本点，对学生进行“五有”（课堂有秩序、课间有纪律、言行有礼貌、心中有他人）和“五无”（地上无痕迹、纸屑、墙上无污痕、桌面无刻

6、痕、门窗无破损、卫生无死角）的教育，使学生养成了良好的行为习惯。再者，我们还在学校中大力开展“五小”活动。即：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士S在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋白立、勇于创新的“小主人二并与妇联、科协、环保局等部门开展了相应“五小”内容的活动，如有“诚实泉州％井故事比赛，有“做合格小公民"的征文

7、演讲比赛，有“懂文明、讲礼仪、净家园”的小学生征文比赛。由于我们坚持做到“文明礼仪”常常抓，“养成规范”时时提，并将其作为佐证创建文明学校，提高师生文明素质，提高未成年思想道德建设的实效，因此，收到了良好的效果。四、加强廉政文化建设，构建和谐文明校园在创建全国文明城区活动中，鲤城区教育系统根据中共中央颁发的《建立健全教育制度，监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》的精神实质，我们做了大量的工作，第一，认真开展了“五个一”活动，B

8、J：一次廉政文明进校园的报告；一次廉政学习研讨会；一次廉政教育观摩活动；一次廉政师

9、徳演讲会；一次廉政文化研讨会；一次廉政教育观摩活动；一次廉政师德演讲会；一次廉政文化进校园文艺演出活动，以“五个一驾舌动为着力点，在全区中小学、幼儿园中掀起了廉政文化进校园的群体性活动，在活动中不断提高广大干部、职工、师生对廉政文化进校园高度认识，从而增强了执法执政的责任感。第二，我们注重“贴近学生、贴近生活、贴近实际,'的“三贴近"工作方法，面对学生、树立廉洁教育从青少年抓起的意识，