小学后勤工作小结与小学后勤工作总结汇编

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1、小学后勤工作小结后勤工作是学校工作的重耍组成部分，为教育教学工作的正常进行提供保障，在教育事业的发展屮起着不可替代的重要作用。木学期，继续坚持“后勤工作服务于教育教学工作.服务于师生生活"的原则，在上级部门的指导和校长室的领导下尽心尽力做好后動服务工作。现将这学期的主要工作汇报如下：一、财务财产管理方面1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制XX年度的预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点^的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效杲，确保学校教育教学的各项工

2、作任务顺利完成。2、严格执行“一费制叫攵费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制理攵费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项无随意捉高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。学期末，学生课本费、作业本费等代办费开支情况及时印发清单，向每个学生家长公示，并以告家长书的形式告之家长。3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，

3、更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。二、后勤常规管理方面1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课木、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手屮，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、期终考试、升学考试等各项活动,我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。3、做好教师各类服务工作。总务处克服工作繁.人员少的困难，坚持为办公室送饮用水。4、做好学校设施的维护工作。学校中需要

4、小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，女山门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。三、工作反思1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。2、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体总务后勤人员的积极性，

5、我们一定会把工作做得更好。后坝小学XX年春学期总务后勤工作总结本学期即将过去，在学校领导和全体教职工的积极支持及配合下，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务"的宗旨，努力做好财务财产管理.后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期总务工作作如下总结：小学后勤工作总结为了进一步贯彻落实市委、市政府创建全国文明城市动员大会精神，以更大的力度，积极参与全国文明城区的创建活动，我们重视组织教育系

6、统干部职工，全体师生认真学习《全国文明城市测评体系》中的相关指标，根据《泉州市创建文明城市工作意见》，我们再一次制订出切实可行的工作方案，使创建工作与和谐教育、构建和谐校园紧密结合起来，与迎接XX年农运会活动结合起来，不断推动创建文明城区工作再上台阶，努力实现XX年进入省级文明城市行列，XX年进入全国创建文明城市工作先进市行列而冲锋不止、战斗不息！二、强化师生师德建设，树立文明城区教师形象我们以“师风师德建设^为载体，促进教师职业道德建设，首先，我们认真组织教职员工学习《公民道德建设实施纲要》，《教师法》屮有关教师职业道德

7、的内容《中小学教师职业道德规范》，组织学习XX在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习新的教育形势对教师教育行为新的要求，完善各种规章制度，运用奖励机制和制约机制，实行全员管理，以提高广大教师教书育人的积极性，鼓励教师忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献,不断增强广大教职工的服务意识和大局意识，树立文明城区教师良好的风尚。一年來，教育系统开展了8场不同形式的师风师德教育活动，冇：学术报告会.校长书记学习口.讲师团、演讲会、教师素质技能评比，教坛新秀评比、千万教师访万家……有效地提高了教师综合素质，彰显了教师的光辉形象。

8、其次，我们重视组织全区教师认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，把公民道德20字融化贯穿在教师的学习、生活、工作中。如：我们开展了“五心巧舌动，即：“爱心、真心、诚心、责任心、放心匕进一步规范教师的行为；推行教师文明用语，要求教师做到“四美=BP：仪表美、语言美、情感美、行为美。另外,我们还积极响应市教