《浅析在初中体育教学中渗透思想品德教育的途径》

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1、浅析在初中体育教学中渗透思想品德教育的途径城固县徐家堡初中李巍信息时代和知识经济时代的到来，对作为未来建设者和接班人的青少年的科学文化素质、思想品德素质和身体素质的要求也提高了。我们在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,并把德育渗透到各学科教育中去，体育教学也不例外。体育教学作为学校素质教育不可缺少的组成部分，担负着提高少年儿童身体素质的主要任务,所以思想品德教育也是体育教学的教育目标之一。因此，体育课教师在日常的体育教学工作中，必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育，寓德育于体育之中，这就要求体育教师必须把握当代少年儿童的个性心理特征和思想

2、品徳状况，认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分，并创造性地探索在体育课中进行思想品徳教育的方法、策略和技巧。体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的、不可替代的重要作用，也使体育教学中的德育教育问题，成为了广大的体育工作者所关心的热门话题。本文将通过对初中学生特点和体育教学特点的分析，结合体育教学中德育教育的内容探讨，结合笔者在二十几年的执教过程中的经验和教训，提出了一些在体育教学中进行思想品德教育的优化途径，从而为解决“体育教学中的德育渗透”问题理清思路，能提供一些借鉴方法。一、初中学生的个性心理特征初中学生正处于身体发育的第二高峰期，心理上是一个

3、半幼稚半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期,在心理发展上表现出半幼稚、半成熟的状态。他们这时有着较强的自尊心、口信心和渴望独立的愿望，但在实际中却往往不能实行口我监督，遇到困难，就容易灰心丧气。他们此刻既像大人，又像小孩，有时显得很懂事，有时又流露出稚气。加以现在的中学生独生子女居多,父母的溺爱及他们木身乂缺乏相关的社会生活经验，辨别是非的能力又不强，因而更容易沾染上一些不良习气，导致他们自我意识虽很强、但懒惰、口私、适应环境的能力差，少数人甚至因此而故终走上了犯罪道路。二、体育教学的德育内容及任务理论上讲，徳育是政治教育、思想教育和品徳教

4、育的集合，现在也有人把心理健康归为德育。但在实践中，这种全方位的德育常常变调，基本上已经演化为以政治为核心的徳育。徳育理所当然地担负培养全面的、完善的道德品质和人格的重任，而且应当作为主要任务。随着小康社会的逐步实现，培养创新人才的现代公民意识与品德的养成将会成为学校德育的当然之责，而且是徳育工作为社会所负担的重耍之责。1、理想教育、爱国主义教育。2、认识体育的科学性，相信和尊重科学锻炼身体的道理。3、良好风气、互助互爱教育：自觉遵守纪律，听从指挥，严格执行课堂常规和体育游戏、体育比赛的各项规则。4、集体主义、纪律教育：热爱集体，正确对待个人与集体，增强集体观念。

5、5、文明道德教育：尊敬老师，友爱同学，诚实守信，谦虚谨慎和良好的体育道徳作风。6、爱护公物，热爱劳动、意志品质教育：爱护体育场地器材，积极打扫体育场地卫生。勇敢坚毅，吃苦耐劳，自尊自强。三、体育教学过程中徳育的基本形式1、通过组织身体练习对学生进行教育。体育教学过程既有脑力活动，又有体力活动；以体力活动为主，又以脑力为主导。德育工作始终围绕着紧张的脑力活动与体力活动的结合进行。2、在学生身体活动中抓活的教育。体育教学过程学生的身体活动千姿百态，他们的思想活动也千变万化。体力活动引起思想活动，思想活动又往往影响和指导着体力活动。在体力活动中出现的思想活动，往往是一闪

6、而过，是小的东西,需要教师仔细观察，及时发现，积极引导，抓紧教育。特别是对于体育课堂上出现的偶发事件，更应及时抓住好的或坏的表现，对学生进行具体、&动、深入细致的思想教育。3、严格要求、一丝不苟，并体现在体育教学的全过程中。通过对学生的严格要求，德育才能完成得好，严格要求包括学生在体育课屮的思想、作风、组织性、纪律性、遵守规则等等。4、体育教学过程的严格管理，是体育课中德育工作的基本体现。体育课的管理工作越严格，各项教学措施越细致，体育课中徳育的效果就会越明显。5、体育课严密组织教学，是教学过程德育工作的重要表现形式。全课的组织越严密，不仅教学收效明显，而且课中德

7、育工作也能得到充分体现。四、体育教学过程中加强思想品德教育的途径在体育课教学进程中，教师应结合实际，抓住时机、进行有效的思想品徳教育。1、纪律教育、集体主义教育在队列、队形教学中，教师统一指挥，注意观察每一位学生，对于在队列、队形屮表现不好的同学进行批评教育，指出他们的这种表现会造成整个队形不整齐，会影响全局，教育他们在练习中刻苦认真，遵守纪律，使他们养成动作迅速、准确、协调一致的作风，进而培养他们严格的组织纪律性和集体主义精神；在其它项目中也可以通过实例，让他们意识到纪律性、集体主义精神的重要性，如在游戏“捕鱼”屮，一定要强调在捕到“鱼”时，“网”一定不能破，否

8、则捕到的“