高三一轮复习 氮及其化合物

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1、氮气及氮的化合物一．氮气(1)结构：电子式为，结构式为，氮气分子结构稳定，化学性质不活泼。N≡N高三化学一轮复习(2)化学性质：二．一氧化氮和二氧化氮(1)物理性质：颜色气味毒性密度水溶性NO无味有毒比空气稍大NO2刺激性气味比空气大易溶于水、与水反应无色红棕色有毒不溶于水(2)化学性质：①NO与O2反应：；②NO2与H2O反应：。[思考·感悟]2．实验室如何收集NO和NO2?[提示]用排水法收集NO，用向上排空气法收集NO2。2NO＋O2===2NO3NO2＋H2O===2HNO3＋NO自学检测写出下列电子式或化学方程式。①

2、NH3的电子式__________结构式________化学方程式②氯化铵和氢氧化钙__________________________③一水合氨加热分解__________________________④蘸有浓氨水的玻璃棒靠近浓盐酸产生白烟__________________________________________⑤氯化铵加热分解____________________________离子方程式⑥氯化铵溶液和氢氧化钠溶液混合加热产生气体________________________________________

3、__无刺激性易700极性相似相溶氢键三角锥喷泉实验三．氨气喷泉实验1．形成喷泉的原理2.喷泉实验成功的关键①盛气体的烧瓶必须干燥。②气体要充满烧瓶；③烧瓶不能漏气(实验前应先检查装置的气密性)；④所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。3.常见的喷泉实验装置使气体溶于水、热敷、生成气体、发生气体体积减小的反应等考点突破【例1】利用如图所示的装置，可以验证NH3和HCl的有关性质。实验前a、b、c活塞均关闭。(1)若要在烧瓶Ⅱ中产生“喷泉”现象，烧瓶Ⅰ中不产生“喷泉”现象，其操作方法是__________________

4、______________________________。(2)若先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管，在烧瓶中可观察到的现象是__________________________________________________。(3)通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关，在烧瓶Ⅰ中产生“喷泉”现象，烧瓶Ⅱ中不产生“喷泉”现象，其操作方法是_________________________________________________________________________________________________

5、_________________。先打开a、b活塞，再挤压胶头滴管(或先挤压胶头滴管，再打开a、b活塞)烧瓶Ⅱ导管口处产生白烟先打开a、c活塞，再挤压胶头滴管(或先打开a活塞，挤压胶头滴管，再打开c活塞)，片刻后，关闭a，然后打开b活塞考点突破氨气的性质综合考察氨气的性质，如氨气和酸的反应、氨气的还原性、氨水的性质等。A【例2】【例3】右图是模拟氯碱工业生产中检查氯气是否泄漏的装置。写出出现白烟时发生反应的化学方程式(提示：有N2生成。)3Cl2+8NH3=N2+6NH4ClNH3不足：3Cl2+2NH3=N2+6HCl络合

6、反应：Ag++2NH3`H2O=Ag(NH3)2++2H2O结构：含有______键、______键、______键，属于________晶体，易溶于水。四．铵盐离子共价配位离子水解2NH4NO3=4H2O+2N2↑+O2↑（爆炸）蓝氨气的三种实验室制法1.加热固态铵盐和碱的混合物(1)原理：(2)装置：(3)收集：(4)干燥：(5)验满：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O向下排空气法，试管口塞一团棉花，防止NH3与空气对流，确保收集到纯净的氨气。①使湿润的红色石蕊试纸变蓝。②使蘸有浓盐酸的玻璃棒产生

7、白烟。考点突破碱石灰3.浓氨水中加固态碱性物质（1）原理：（2）装置：2.加热浓氨水（1）原理：（2）装置：NH3·H2ONH3↑+H2O加入固态碱性物质（如CaO、NaOH、碱石灰等）,使平衡：逆向移动，同时放热，促进NH3·H2O分解。NH3+H2ONH3·H2ONH4++OH-【例4】图中A、B、C、D分别是实验室制备氨气的装置，能达到实验目的的是（）。DCD【小结】要熟练掌握中学化学实验中常用仪器的主要用途和使用方法；根据实验要求选择相应的仪器。①制取并收集NH3②吸收NH3③检查气密性④排空气法收集CO2A.①③B.

8、②③C.①④D.②④【例5】下列装置能达到实验目的的是（）B【拓展】再画出两种吸收氨气的简易装置图。C拓展实验室需用以下气体：H2、O2、Cl2、CO2、NH3、NO。通常情况下，可用上述四个装置制取的气体分别为：A_____________________B________