八年级物理全册8.2科学探究：液体的压强学案新版沪科版

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1、&2科学探究：液体的压强一、预习目标及范围1、预习目标(1)理解液体内部压强的规律(2)能应用液体压强的知识解释简单的牛产和牛活中的应用问题(3)认识液体压强的实际应用一一连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器.2、预习范围教材第8章第二节内容二、预习要点1•同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都02.同种液体内部压强，深度越深，o3.深度相同时，液体密度越大，液体内部压强o三、预习检测1如图所示，玻璃管两端开口处蒙有绷紧程度相同的橡皮膜.将此装置放入水中，图中能正确反映橡皮膜凹凸情况的是()•A.D

2、.2.在水底飘摇的海草看似随意摆动，其实它的叶片也承受着十分巨大的压强呢！假如现有一株在近海区生长的海草，它叶片的基部与海面距离为10m,II此片海域屮海水的密度为1.025X103kg/m则它叶片的基部所受的压强为(g取10N/kg)()A.102.5PaB.10.25PaC.102500Pa3.如图所示各种现象屮，属于连通器应用的是(A.D.10250PaB.用低压吸盘搬运玻璃船通过船闸C.用注射器吸取药液用活塞式抽水机抽水探究案一、合作探究一、液体的压强1.提出问题液体的压强可能与哪些因素有关？液

3、体的圧强町能与容器的底面积、装液体容器的形状、液体的深度、液体的密度等因素有关。Q)探究深度、密度相同吋，液体底血积不同对压强的影响，如图1小结：液体的压强与液体的底面积o(b)探究深度相同时，密度不同的液体对压强的影响，如图3小结：液体的压强与液体的密度有关，其他条件相同时，密度越大的压强」(c)探究同一深度时，液体中不同方向受到的压强，哪个压强最大，如图4图4小结：同种液体同一深度各个方向上受到的压强(d)探究液体的压强与深度的关系，如图5图5小结：液体的压强与深度有关，液体的深度越深，压强总结：液体

4、内部各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而；同种液'体在同一深度的各处、各个方向压强大小O不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的，密度越大，液体的0讨论交流：引导学生阅读课本“信息窗”，帕斯卡裂桶实验说明不是几杯水的重力把桶压裂了，而是儿杯水的高度很高，所产生的压强很大，正是这儿杯水所产生的压强把木桶压裂了。1.液体压强的大小（1）推算液体压强公式S平面上方的液柱对平血的压力F二G二mg二p二Pvg二Pshg平面受到的压强:p=-^=pgh因此，液面下深度为h处液体的压强为2S2.想想议议：•同学

5、们思考下面两个问题（1）工程师为什么要把拦河坝设汁成下宽上窄的形状？（2）带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市•上看不到活带鱼？三•与液体压强相关的应用实例1.连通器演示：将水片模型置于U形管内，加水使之下移，再从另一管口加水调整水片位置，使之停在U形管底部的正中间提示学生注意两边水面的关系。（1）连通器的定义：叫连通器。（2.）连通器的原理（特点）：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一高度。船闸、U形管、茶壶、奶牛自动喂水器、锅炉的水位计、洒水壶等2.船闸a.船闸要解决的问

6、题：人类为获取电能，往往会拦河筑坝兴修水电站，譬如长江上著名的葛洲坝工程，闻名于世的三峡工程，但横在江中的堤坝阻断了水上交通，怎么办？船闸也就应运「而生。b.出示船闸的挂图，分析船闸的构造。C.船闸是怎样将上游的船只运送到下游，将下游的船只运送到上游的？「结合挂图讲解，注意上下游阀门的开关情况与连通器构成情况。连通器的其他应用乳牛自动饮水器二、随堂检测1.如图，容器A、B内盛有水，水面相平，两容器间用一斜管相连，K是开关，当K打B.水将由B流向AD.无法确定开后，贝I」（）A.水将由A流向BC.水不流动2

7、.用图示装置探究液体压强的特点，下列做法能使U形管两边液面高度差变小的是A.将金属盒下移B.金属盒的位置不动，从烧杯中取出部分水C.将金属盒在原位置转动90°D.将该装•置移到海拔更高的山顶进行3.连通器在口常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器•原理工作的活塞式抽水机D.参考答案预习案1、B2、C3、B探究案1、C2、B3、A