语文人教版三年级上册31　给予树

《语文人教版三年级上册31　给予树》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《给予树》教学设计（第一课时）教学目标：1．会认10个生字，会写2个生字。2．有感情地朗读课文。3．读懂课文，培养关爱他人的感情。教学重难点：通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质，教学具准备：课件。教学过程：一、导入。1、看图片猜节日。2、出示资料袋内容，快速阅读，了解圣诞节知识。3、瞧，运用资料袋也是一种很好的学习方法。外国的圣诞节，就相当于中国的—（春节），在这样的节日里，家人之间，朋友之间，会互相赠送礼物，传递祝福。他们会把祝愿挂在树上，这棵树有一个好听的名字，叫给予树。（板书课题。）4、指名读课题。强

2、调“给”“予”的读音。齐读。二、初读课文。1、自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不会读的句子多读两遍。2、自由认读生字。出示“我会认”，请小老师带读生字。3、生字都会读了，去掉拼音帽子，请出词语，你们还认识吗？开火车读词语。4、教写生字“予”、“裕”。（予，是多音字，读第2声时表示“我”的意思。“裕”左右结构，古人认为家里有衣服穿，有粮食吃就是富有。）师范写，生学写，写好后互相评价。三、读课文。1、指名读课文1-4段，教师相机评价。（第3段）外国人的名字读起来比较拗口，你能读得这么标准，真不简单。同学们，让我们一起和这个小朋友

3、打打招呼，读读她的名字吧。（板书：金吉娅）（第4段）这么长的一段，你很顺利地就读完了，真不容易。这段中提到了“援助中心”，说说你的理解。在圣诞节这天，援助中心会在商场里摆放这样一棵与众不同的树，树上挂着一些贫困的孩子的圣诞愿望，来寻求大家的帮助。2、齐读最后一段。四、学习三、四段。1、圣诞节快到了，如果你是妈妈的乖孩子，你想给大家准备些什么礼物呢？2、金吉娅买了什么？（棒棒糖）是什么样的棒棒糖？（出示句子。）3、妈妈给了孩子们多少钱买礼物？金吉娅却买了50美分一大把的棒棒糖，你有什么疑问？4、是啊，这也是妈妈的疑问，除了疑问，还

4、有什么?带着生气的语气再读句子。5、你们想知道金吉娅买了什么吗？自由读第4段，出示学习要求：自由读第4段，一边读一边思考。⑴、金吉娅用20美元，买了什么？买给了谁？⑵、金吉娅为什么要这样做？6、解决问题。7、金吉娅为什么要给家人买50美分一大把的棒棒糖？出示句子。8、少了“什么都”不行吗？可不可以不加？9、金吉娅没有什么？我们有什么？在这样一个美好的圣诞节里，孩子们都沉浸在幸福快乐之中，接受着来自家人、朋友的祝愿和礼物。可这个女孩却什么都没有？9、多么可怜的女孩，她只好把自己的心愿写在了卡片上，挂在了给予树上。（出示卡片）指名读

5、卡片。10、如果你是金吉娅，看到这样的卡片，你会怎么做？11、现在，你能理解她为什么只给家人买棒棒糖了吗？是啊，她把大部分的钱都用来给小女孩买洋娃娃了。读到这里，你想对金吉娅说些什么？教师相机板书。12、收到礼物的小女孩要给金吉娅写一张感谢卡，她会写些什么呢？学生补充卡片内容。五、总结。孩子们，你们毫不吝啬的把赞誉送给了金吉娅，你们被她的善良打动了。那个可怜的小女孩呢？家里的哥哥姐姐呢？还有生气的妈妈呢？下节课，我们再一起走进她的家庭，走进课文，继续去了解，去感受吧。六、板书设计。31、给予树善良金吉娅仁爱……