幼儿身心发展评估

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1、小班外活动方案活动名称小乌龟找妈妈活动目标1、能够手膝着地爬行10米。2、能按正确的要求进行爬行练习。3、体验找到妈妈的售悦。活动准备乌龟妈妈头饰1个，小乌龟头饰若T活动时间9月15日上午活动形式集体活动活动过程1、故事导入：乌龟妈妈出去晒太阳了，睡醒的小乌龟要去找妈妈。2、教师讲解并示范手膝着地爬。3、请个别幼儿练习。4、幼儿进行“小乌龟找妈妈”的游戏，教师观察指导。5、教师作总结。评价本次活动孩子的积极性很高，能积极的参与游戏，孩子都能按要求手膝着地的进行，玩的不亦乐乎，很开心。活动名称我是运动员活动目标1、能沿着操场跑圆圈。2、锻炼幼儿的体能。3、体验成功带來的乐趣。活动准

2、备哨子，活动场地活动时间10分钟活动形式集体活动活动过程1、热身操2、教师讲解规则及注意事项，听到哨了响再跑。3、幼儿进行“我是运动员”活动，请幼儿沿操场跑步，教师给予指导，避免发生危险。4、整理活动评价幼儿参M活动积极，能按要求进行跑步练习。活动名称摸一摸活动目标1、练习幼儿四散跑的能力。2、锻炼幼儿的反应能力。活动准备音乐，操场上进行活动时间10分钟活动形式集体活动活动过程1、随音乐进行热身操2、教师讲解游戏规则及注意事项。3、幼儿进行“摸一摸”的游戏。4、放松活动评价幼儿很喜欢游戏，都能按要求进行游戏，玩的很开心。活动名称小蚂蚁和大而包活动目标1、感受靠垫的不同玩法。2、发

3、展幼儿动作的协调性。3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。活动准备面包（靠垫）若干，游戏场地活动时间10分钟活动形式集体活动活动过程1、“小蚂蚁”和妈妈拿着面包进行热身操。2、自由玩人面包，可以将面包顶在头顶上，可以在面包上跳一条，滚动人而包等。3、玩铺路游戏，教师讲故事，请小刖友想办法怎样才能到小兔家，引导幼儿用小刖友的大面包铺路，然后幼儿通过走、跑、跳、爬等方式到小兔家。4、放下雨的声音，引导幼儿把面包抬回家。评价整个活动幼儿很开心，并能在老师的指导下进行游戏，通过游戏活动，使幼儿的走、跑、跳、爬等动作在不知不觉屮得到了很好的发展。活动名称老鼠快快跑活动1=1标1、能在50厘米宽的范

4、围内的跑道上跑。2、能听懂教师的口令。3、体验活动带来的乐趣。活动准备老猫头饰一个，宽50厘米的跑道3个。活动时间15分钟活动形式集体活动活动过程1、介绍游戏场地及注意事项。2、教师请幼儿讨论小老鼠最怕谁，遇到老猫要怎样，并请幼儿示范。3、教师念儿歌，幼儿按要求进行练习游戏。4、幼儿进行游戏，教师观察指导，重点是在宽50厘米的跑道内跑。5、放松运动评价在整个活动中幼儿始终保持着较高的积极性，当孩子听到老猫的叫声吋，都能较迅速的跑回家，结束时孩子还在津津有味的讨论游戏呢。活动名称小鸭摇摇活动目标1、锻炼幼儿腿部肌肉与协调性。2、体验团结协作的乐趣。活动准备红旗一而，音乐活动时间10

5、分钟活动形式小组进行活动过程1、师幼共做模仿操(运动操)2、教师讲解示范游戏，说明游戏规则及注意事项。3、“小鸭摇摇”游戏：(1)、幼儿口由结伴，五人一组，后而的幼儿蹲下抱住前一名幼儿的腰部向前走，让幼儿自己体验合作的技巧。(2)、教师观察，幼儿进行游戏时步调是否--致，有节奏的向前走。(3)、请幼儿总结怎样走，小组会走的较快些。(4)、幼儿再次游戏4、整理活动评价孩子很喜欢此游戏，在游戏中他们玩的很开心，多数幼儿能保持丽进的一致性，活动效來很不错。活动名称我最帅活动1=1标1、能按要求进行跑步。2、能在跑动中听信号做动作。3、体验运动带来的乐趣。活动准备白制照相机1个，口哨1个

6、活动时间10分钟活动形式集体活动活动过程1、自由活动2、教师讲解游戏规则及注意事项，并示范游戏，幼儿跑步听到口哨声时，停止跑步并摆造型做动作型照相。3、幼儿练习游戏。4、幼儿进行游戏。5、放松活动评价幼儿非常售欢此游戏，在游戏中都能主动遵守规则，并能按要求进行做动作，摆造型，孩子摆的造型和动作很酷，玩的很开心。活动名称有趣的保龄球活动目标1、发展幼儿动作的准确性。2、喜欢参与体育活动。3、体验游戏带來的乐趣。活动准备口制保龄球若干，小球活动时1'可15分钟活动形式小组进行活动过程1、热身运动2、教师出示保龄球，讲解玩法及注意事项，请幼儿白由练习。3、幼儿进行打保龄球游戏。4、放松

7、活动评价幼儿很喜欢球类运动，对保龄球的兴趣也很浓厚，整个过程幼儿特别开心，多数幼儿能较为准确的进行保龄球游戏。活动名称快乐的小鸟活动目标1、能从小椅子上向下跳。2、培养幼儿勇敢、H信的品格。3、体验游戏乐趣。活动准备音乐，大树（小椅子）活动时间10分钟活动形式小组进行活动过程1、热身运动2、幼儿随音乐自由进行小岛E的动作。3、教师讲解并示范小鸟从树上飞下來的动作，并请幼儿示范。4、幼儿进行“快乐的小鸟”的游戏，教师观察、提醉幼儿注意安全。5、放松活动评价幼儿天牛喜欢蹦蹦跳跳，爲欢