制定《轻叩诗歌的大门》活动计划

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1、年班语文教案设计总课时：第节课题综合性学习：制定《轻叩诗歌的大门》活动计划课型活动课时1授课时间主备人张安铭教案使用人教学目标1、知识与能力：能在整体感知单元学习内容的前提下，结合小组实际，制定科学合理的活动计划。2、过程与方法：在制定计划的过程中，培养小组的合作意识。3、情感态度价值观：通过制定计划，激发学习诗歌的兴趣，感受小组自主合作探究的学习氛围。重点制定活动计划。难点活动计划制定要体现科学性、合理性、可操作性。课前准备教师制作PPT教学课件，并印发计划表格。学生按照导学案进行单元整体预习。教学过

2、程环节教师活动学生活动设计意图一、学习导读，激趣导入。二、整体阅读，初步感知。1.导语：同学们，提起诗歌，大家并不陌生，它既是文学宝库中的瑰宝，乂是大家喜闻乐见的一种文学体裁。在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧！1、中国，是一个诗歌的国度。在灿烂的文学史上，涌现出众多的优秀诗人，你知道哪些诗人呢？2、你知道哪些诗歌？3、除了中国的诗人、诗作，你还知道其他国家有哪些伴随着教师富有情感的叙述，明确本次综合性学习的内容

3、，激发学习兴趣，进而兴趣盎然地进入新课学习。根据平时的积累，相互交流。有道是，兴趣是最好的老师，正是通过教师娓娓道来的导入，引导学生走进了诗歌天地，调动了学习的积极性。温故而知新。将新旧知识有机相连，为深入学习做好准备。著名的诗人和诗歌吗？整体阅读，初步了解4、浏览木组教材，整体感汉字的历史和文化。知主要内容。°三、合作讨论，制定计划1、引导学生回忆，在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2、教师相机强调:（1）明确活动时间、内容;（2）明确参加人员、分工;（3）要有预期活动成果。3、引导学生走进课木P

4、99和P106,思考：从活动建议屮知道了什么？哪些建议要特别注意？4、师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己段欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。5、关注学生分组的情况，并建议作适当调整6、提示：讨论吋要作好分工，如专人记录讨论结果,专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的

5、计划。回忆制定活动计划的要求。汇报、讨论，相互补充，积极参与交流生活动。自由读P99页和106页的“活动建议”，并借助活动建议，进一步明确注意事项。认真倾听教师总结，并按照要求进行小组合作，制定活动计划。明确要求是开展活动的前提，也是成功的保证。此环节的目的就是让学生制定的计划体现目的性，预见性，可操作性。使学生心屮更加明确了本次综合性学习的目的及意义，学生在活动过程中能够有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次综合性学习活动，引领学生迈进诗歌的殿堂。四、总结计划，布置作业。1、引导学生以小组为单位汇报

6、活动计划。2•师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）汇报小组活动计划,并加以评议。及时的总结，不仅有利于巩固知识，而且有利于了解后续学习的内容。3、布置学生按计划搜集整理资料。整体回顾本节学习内容，并明确下节课的学习任务。板书设计轻叩诗歌的大门活动计划：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等