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时间:2019-09-15
《必修二岳麓版第三单元――各国经济体制的创新与调整--各国经济体制的创新与调整》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《各国经济体制的创新与调整》主题单元设计主题单元标题必修二第一单元各国经济体制的创新与调整作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域(在□内打7表示主属学科,打+表示相关学科)□思想品徳□音乐□化学□信息技术□劳动与技术□其他(请列出):□语文□美术□生物□科学□数学□外语0历史□社区服务□体育□物理□地理□社会实践适用年级高中一年级所需时间课时(每周2课时,共4课时)主题单元概述(简述单元在课程屮的地位和作用、单元的组成情况,解释少•题的划分和少题Z间的关系,主要的学习方式和预期的学习成果,字数300-500)岳麓版必修11《经济发展历程》的第三单元主要讲评《各国经济体制
2、的创新与调整》,阐述了20世纪以来,社会主义经济体制和资本主义经济模式的形成、发展和相互影响,对当今世界经济研究冇非常重要的影响和作用。本单元可以根据两条主线分成对应的两个专题:专题一,苏联社会主义建设模式的形成和对“斯人林体制”的改革,构成了苏联社会主义经济体制建设的经验与教训,需2课时完成;专题二,罗斯福新政与资本主义运行机制的调节,阐述了资本主义经济模式的调整与发展,需2课时完成。教学方法:经济制度史,比较枯燥难懂,可结合现实,创设新情境;研读相关的史料,培养学生从材料中获取有效信息和进行比较的能力;鼓励学生通过阅读书籍、上网査询相关资料,在课堂中展示并讨论,给学生自主学习提供平台
3、。预期学习成果:学牛能厘清相关历史概念,对社会主义经济体制和资本主义经济模式形成发展的主耍史实有所认知,理解经济形式的多样性对当今壯界格局和形势的影响,各国经济调整的经验教训对我国经济建设的启发。学习兴趣小组通过讨论、展示、互评对相关史实有准确的理解。主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能:1.理解:实行战时共产主义政策的背景和作用、战时共产主义政策向新经济政策转变的必耍性与意义、斯人林模式形成的背景、利弊及影响。识记:战时共产主义政策和新经济政策的内容及斯大林模式的表现。运用、探究:对“非常”政策的实行与中止、制定国家政策与保护农民利益、中国经济建设改革与借鉴苏联(
4、俄)经验教训。2.理解:熟悉苏联经济改革的历程。识记:赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的改革措施。运用、探究:理解历次改革的成效及局限性。3.理解:“大萧条“的有关情况,理解供给与需求的关系。识记:罗斯福新政的主要措施。运用、探究:认识罗斯福新政与凯恩斯主义从实践和理论上印证了政府干预资本主义经济的必耍性与可行性。4•理解:熟悉发达国家国营企业的重要行业和国冇经济的比重、福利国家主要福利种类。理解战后资本主义经济的新变化。识记:记忆战厉资本主义经济调整的措施;学握“国家干预经济”一词的史实依据。运用、探究:通过搜集资料分析人民资本主义和经营者革命的影响。通过对本课的学习,理解
5、战后资本主义经济调整的本质是资本主义制度的自我完善。过程与方法:1•对比战时共产主义政策和新经济政策的不同,分析图衣及文字材料,利用历史现彖联想,进行问题探究。2.学会运用表格进行分析、归纳、比较。认识历史材料的多样性及材料与现实的关系。3.历史情景再现,问题探究,史料分析。4•逐渐掌握历史思维的基本方法,培养掌握资料、运用资料的能力。情感态度与价值观:1•社会主义经济休制的探索充满艰难和曲折;经济建设要符合生产力水平;以史为镜,增强对我国社会主义建设的责任心和使命感。2.通过认识苏联经济改革的艰难历程,坚定社会主义改革的信心,树立坚持从国情岀发进行社会主义建设的理念。3•通过认识罗斯福
6、新政干预经济、关注民生及协调发展等特点,初步理解罗斯福新政对美国和其他国家经济发展的深远影响。4•资本主义的生产力与生产关系乙间并非只有对抗,还有和互适应能力和可能协调的一而,进而认识到"无论哪-•种社会形态,在它们能容纳的全部生产力发挥出来之前,是决不会火亡的”。对应课标1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2洌举“斯大林模式的”主要表现,认识其在实践中的经验教训。3•概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的棊本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。4•了解1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯
7、福新政的历史背景。5.列举罗斯福新政的主要内容,认讲罗斯福新政的特点,探讨其在资木主义自我调节机制形成中的作用。6.以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。主题单元问题设计1.苏联探索出了一条怎样的近代化新模式?对当时1比界产生怎样的影响?2.资木主义经济调整创造出了怎样的新模式?3.“新经济政策”和“罗斯福新政”分别“新”在哪?如何看待不同社会类型的经济模式的相互借鉴?专题划分专题一:苏联社会主义经济体制的建立
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