2013年高考应试心理调适指南(家长版

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1、神奇的雅丹地貌班级:三年级2班姓名:严稚棠课题简介课题名称:奇特的雅丹地貌课题研究人员:严稚棠指导老师:龙莉老师课题研究时间:2013年3月至今课题研究计划一研究目的:(1)通过对雅丹地貌的了解,熟悉地理地貌知识,夯实作为一名小学生的文化底蕴,提高自身人文素养。(2)通过课内外的实践活动,提高对地理常识的认识,掌握地理地貌知识,积极将所学的融入生活中。(3)通过对新疆神奇的雅丹地貌的了解,提高了对周围环境的认识和探究,增加了对自己家乡美好环境的热爱。课题研究计划二研究内容:本课题主要是以雅丹地貌为主题的课题研究,具体从以下几个方面入手进行研究:(1)阅读有

2、关地貌的书籍(2)了解雅丹地貌的形成条件课题研究计划三研究过程:(1)利用周末到图书馆、资料室、网上搜集有关资料(2)了解中国的特殊地貌(3)撰写研究报告,内容覆盖多方面(4)制作幻灯片奇特的雅丹地貌雅丹地貌雅丹,维吾尔语原意为“陡壁的小丘”。现泛指干燥地区一种风蚀地貌。河湖相土状沉积物所形成的地面,经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用,形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地(沟槽)地貌组合。19世纪末至此20世纪初,瑞典人斯文赫定和英国人斯坦因,赴罗布泊地区考察,在撰文中采用了这个词汇。于是,“雅丹”一词就成了世界上地理学和考古学的通用术语,专

3、指干燥地区的一种特殊地貌。“雅丹”一词的由来说法一:维吾尔语译说法二:陈宗器命名形成的原因干旱地区的湖积平原和冲积平原常因干缩而龟裂,在定向风的长期吹蚀下,裂缝逐渐扩大而成为沟槽,沟槽之间常出现高达5-10米的垄脊。这种地貌在我国的塔里木盆地的罗布泊地区最为典型。一开始在沙漠里有一座基岩构成的平台形高地,高地内有节理或裂隙发育,沙漠河流的冲刷使得节理或裂隙加宽扩大。一旦有了可乘之机,风的吹蚀就开始起作用了,由于大风不断剥蚀,风蚀沟谷和洼地逐渐分开了孤岛状的平台小山,后者演变为石柱或石墩。雅丹地貌的三种类型一类是以风力侵蚀为主形成的雅丹一类是以水流侵蚀为主形

4、成的雅丹一类则是风和水共同作用形成的雅丹雅丹地貌在中国的分布中国的雅丹地貌面积约2万多平方公里,主要分布于青海柴达木盆地西北部,疏勒河中下游和新疆罗布泊周围,这种地质现象在新疆罗布泊东北发育也很典型。中国最美的三处雅丹地貌第一名:乌尔禾最瑰丽的岩石雅丹风受坎坷不喜平第二名:白龙堆最神秘的雅丹群龙聚首天涯第三名:三垅沙最壮观的雅丹戈壁的舰队乌尔禾魔鬼城白龙堆三垅沙谢谢大家!

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