课程与教学内容即

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1、课程与教学内容即社会生活经验基本观点课程与教学目标的基本来源主要是当代社会生活的需要（陈鹤琴）学校课程和社会生活的关系（被动适应论，主动适应论，超越论）被动适应论：教育在本质上是为有效的成人生活作准备主动适应论：学生在从事主动作业的过程中，会不断生成社会情感，态度和价值观超越论：学校课程和其他社会生活经验的关系是一种对话，交往，超越的关系以活动为取向，特别注意和社会生活的联系典例欣赏人教版小学品德与社会四年级上册燕小洁与安全标志和设施做朋友人教版小学四年级品德与社会阎良区新兴办中心小学燕小洁真是触目惊心呀！据资料统计：20世纪90年代以来，据教育部、公

2、安部等单位对全国各地的调查发现，意外伤害已成为威胁我国14岁以下未成年人生命安全的第一杀手，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通事故或其他安全事故。是发达国家的3至11倍！究其原因，学生缺乏必要的应急避险的意识和能力，是其中重要因素。教育专家认为，学生非正常死亡事故，约有80%的事故可以通过预防措施和应急处理得到避免。四川省某校上体育课的学生回教室，和上完电脑课下楼的高年级学生在楼梯上发生拥挤，二楼的楼梯发生坍塌，许多学生从二楼摔下，造成一名学生当场死亡，十多名学生受伤。安徽省某小学，当第四节课上课

3、铃打响，在操场活动的学生往楼上教室赶，而楼上几个班的学生要上体育课，一大群人也往操场冲，结果导致在一楼楼梯间发生了学生拥挤堵塞事件，杨晴皓等同学当场被撞翻在地。事发后，该校老师紧急疏散学生，将摔倒的学生抱出。这次事故中有10名学生受伤，其中4名伤势较严重。当心车辆注意信号灯注意儿童消防水泵接合器非机动车道禁止机动车辆驶入宣誓词我志愿加入学校安全宣传组，成为一名小小宣传员，在平时的学习、生活中，从我做起，从身边做起，从现在做起，向大家宣传安全知识，保护身边的安全设施，时刻提醒自己和身边的同学注意公共安全，减少意外伤害事故的发生，为把我们学校创建成“平安校

4、园”尽自己的一份力量。宣誓人：200年月日安全儿歌你拍一，我拍一，楼道安全最重要。你拍二，我拍二，骑车不要把人带。你拍三，我拍三，遇上拥挤停三分。你拍四，我拍四，先下后上真懂事。你拍五，我拍五，不做马路小猛虎。你拍六，我拍六，交通安全来学透。你拍七，我拍七，靠右行走不要跑。你拍八，我拍八，路边护栏不乱爬。你拍九，我拍九，施工场地绕道走。你拍十，我拍十，安全习惯要保持。作业超市1、看看我们身边，有没有安全设施被损坏的情况，想办法做一些标志提醒人们，避免安全事故发生。2、调查一下，我们周围的安全标志和设施的损坏有没有是我们小学生造成的。如果有，我们给这些同

5、学写一封信，提提建议吧。编者小悟我们身边的故事每天都在以不同的方式上演，而我们有时候只是缺少去发现并解决问题的追求，大自然，大社会是活教材，做中学，做中教，做中求进步应是每一位老师和学生的追求学生的亲生经历实践是潜移默化的教育，教师是引导者，引导学生在科技发达的今天逐步形成正确的社会态度，社会价值观