《世说新语》二则导学案(教师版)

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1、《世说新语》二则导学案（201&3）（教师版）主备教师：习志国课型：讲读课【学习目标】1、了解作者作品，积累常见的文言词语。2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美徳。【学习重点】1、了解作者作品，积累常见的文言词语。2、能借助注释和工具书理解基木内容，阅读浅易文言文。【知识链接】1、题目解读这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事

2、。两篇故事虽是文言文，但语•言文字比较浅显，又是围绕着家庭•生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。2、作家和作品刘义庆（403——444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政•事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。【自主学习】1、《世说新语》是古代的一部集，主要记

3、述了是（年代）宋文学家答案：志人小说晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气南•朝宋刘义庆组织文人编写的2、《咏雪》《陈太丘与友期》这两篇讲述的都是少年儿童聪敏机智的故事，第一篇故事的主人公叫，第二篇故事的主人公叫O答案：谢道棍陈元方3、“”“”，是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。答案：撒盐空中差可拟未若柳絮因风起4、解释下列句中加点的词。（2）撒盐空中差可拟■（4）太丘舍去■（6）君与家君期日中••（8）元方入门不顾■（10）俄而雪骤••（12）公欣然曰（1）寒雪日内集••（3）陈太丘与友期行■（5）去后乃至■（7）相委而

4、去■（9）未若柳絮因风起••（11）下车引之答案：（1）家庭聚会（2）大致、差不多（3）约定（4）离开（5）才（6）对人称自己的父.亲（7）丢下、舍弃⑻回头看（9）不如，比不上（10）不久，一会儿（11）拉（12）高兴的样子5、下列句中加点词语解释有误的一项是（）A.与儿女讲论文义（女孩儿）B.尊君在不（通“否”）•••C•俄而雪骤,公欣然FI（高兴的样子）D.友人惭，下车引之（拉）•••答案：选A。儿女:子侄辈，指年青的一代。6、翻译下列句子。（1）俄而雪骤，公欣然曰；“白雪纷纷何所似？”（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（3）陈太丘与友期行，期日中（4）友人惭

5、，下车引之（5）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。答案：（1）不一会儿，雪突然下得很大，谢太傅高兴地说：纷纷扬扬的白雪像什么呢？（2）就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子啊。（3）陈太丘和朋友约定一起走，约定在中午。（4）有人很惭愧，下车来拉元方。（5）谢太傅在一个寒冷的雪天,举行家庭聚会，跟子侄辈的人谈论诗文。7、下列语句屮朗读节奏停顿不正确的一项是（）A.谢太傅/寒雪日/内集B.未若/柳絮/因风起C.陈太丘/与友期行D.君与家君/期日屮答案：选C。正确的停顿应为:陈太丘与友/期行。【合作探究】1、《咏雪》屮“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一

6、种怎样的家庭气氛？答案：融洽、欢乐、轻松2、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同？答案：古指家中的年青一代，今指子女3、《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？答案：君：有礼貌的称呼对方家君：对人称白己的父亲尊君：对别人父亲的尊称4、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？答案：是个不守信用，没有时间观念的人5、元方指出了父亲友人的哪两个错误？答案：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”6、陈元方是一个怎样的人？答案：聪明、勇敢、明理7、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。答案：（1）客人既已认错，就应原谅他，而元方“入门不顾”

7、，弄得客人很尴尬。对一个七岁的孩子不应如此求全责备。（2）元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。【知识迁移】傅马栈最难桓公观于厩①，问厩吏曰：〃厩何事最难？〃厩吏未对，管仲对曰：〃夷吾②尝为圉人③矣，傅马栈最难：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。"（《管子•小问篇》）注释：①厩：马房。②夷吾：管仲的表字。③圉人：养马的人。（1）解释下面加点词。①桓公观于厩（）②傅马栈最难（）③曲木又求曲木（）（