2018学年度第二学期班主任工作总结与2018学年教学工作总结汇编

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1、2018学年度第二学期班主任工作总结与2018学年教学工作总结汇编2018学年度第二学期班主任工作总结本学期，我担任了四(1)班的班主任工作。时间过得真快，转眼间,我与这帮孩子已经相处了整整四个年头了。看着他们一天天的长大,本学期也在忙碌与快乐中度过。在这个学期里，为了搞好本班的班风，学风，促进学生的全面发展,提高学生们德智体美劳等多方面的素质，我做了以下几点的工作:一、培养学生的良好习惯。(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及

2、时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别纪律观念薄弱者经常要老师教育提醒才做好一阵儿,以后还要加强教育。(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌，他们见到老师都很有礼貌地叫声"老师好！"同学之间团结友爱,互相帮助

3、,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。二培养班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有D那些困难,教育班干要以身作则，自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理,在班同学中威信也高。三、利用

4、学校各项活动，更好地促进班集体的建设。集体活动能发挥娱乐、导向和育人的作用，又能充分体现素质教育。在本学期中,我校开展了多项活动,如跳绳比赛、踢键子比赛等。对此,我充分调动学生的积极性,使学生能在各种活动中收获到人与人之间的那份关心、理解、尊重、合作虽我与这些孩子相处已三年多,我却总觉得孩刊门不够团结,班级荣誉感不强，但通过各项活动的进行，让我有了不一样的看法：孩子们还是挺团结，挺有凝聚力的。四、安全教育——班主任工作的重头戏我对本班的安全工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。虽然都已是四年级的孩子了,但是有时对于安全

5、还是有些大意，所以对他们的安全教育仍是我班主任工作的重点之一。我不但对他们进行安全知识灌输，而且在课余时间也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育,要求改正。_个学期结束了,在校领导和全班同学的共同努力下，全班共三十三人无一例安全事故发生。但是,安全工作是班级工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。以上是我在本学期为了改变班风学风而做的主要工作，在这些工作中，我体会到了成功的快乐，当然也还有不足之处需要我继续努力改正。我相信，在我今后的教育教学中,我将一如既往地用我全部的爱心与耐心去教育我的

6、学生,我将时时谨记天道酬勤，付出就会有收获，继续做好学生和思想教育工作和教学管理工作,为自己喜欢的事业而努力！2018学年教学工作总结在本学年度教学工作中，我按照学校的工作要求，切实落实素质教育,全面提高学生学习知识的积极性、主动性，既传授知识,又培养能力，努力完成学校的教学目标。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得z不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面总结如下:一、要提高教学质量，关键

7、是上好课，切实向四十五分钟要质量。在教学工作中我认真钻研教材，切实理解和突出重点，不断参考他人的教学经验,引导学生突破难点,我注重新旧知识的联系,讲解深入浅出，定位正确，重视实验,讲练结合，教会学习方法，使同学们知识和能力比原来有明显逬步。1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点,掌握知识的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生z包括如何