12《早睡早起》第2课时教学设计

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1、《早睡早起》教学设第2课时一、教学目标1.养成睡眠好习惯，初步形成自主生活的能力2.学会合理规划自己的作息时间，能够做到早睡早起。3.能够做到一个人独立睡觉二、教学重点学会合理规划自己的作息时间，早睡早起，生活有规律三、教学难点学会合理规划自己的作息时间，初步形成自主的生活能力四、教学过程活动一：好办法推荐会4•教师观察孩子们上课时的状态，询他的作息时间。XX同学，看到你那么《早睡早起》教学设第2课时一、教学目标1.养成睡眠好习惯，初步形成自主生活的能力2.学会合理规划自己的作息时间，能够做到早睡早起。3.能够做到一个人独立睡觉二、教学重点

2、学会合理规划自己的作息时间，早睡早起，生活有规律三、教学难点学会合理规划自己的作息时间，初步形成自主的生活能力四、教学过程活动一：好办法推荐会4•教师观察孩子们上课时的状态，询他的作息时间。XX同学，看到你那么精神地专注上课，我想问问你昨晚是几点睡的？今天又是几点起的呀？……2•明确：在上一次的课上学习中我们认识到了早睡早起是我们施养成的好习惯，从刚才同学们的交流中，我们看到一些同学已经坚持去做了，那你们做到早睡早起的好方法是什么？今天，我们就来开个“好办法推荐会”，看看帮助大家做到早睡早起有哪些好方法。有好办法的同学将篠'星推荐奖章'，教

3、师展示奖章。3•提出要求：请大家在自己的小组中，同自己的伙伴进行交流。1.根据要求各小组进行早起早睡好办法推荐，教师参与小组讨论。2.各组展示早睡早起的方法。可以说一说自己的方法，也可以邀请同伴演一演。师生点评，教师颁发“星推荐奖章”。3.过渡：这么多同学获得了“星推荐奖章”，祝贺大家，有了好方法就会帮助你养成好习惯。看，这首儿歌就是说的习惯养成，我们一起读一读。7•看书P50页，读儿歌。说说早点睡，按时起有哪些好处。小结：养成好习惯，做到早睡早起，我们有了这么多的方法，但只有选择了适合自己的并且坚持做下去，才会是好孩子。活动二：管理好自己

4、的睡眠1•过渡：我们知道了许多帮我们做到早睡早起的好方法，童童听到了有些不好意思，因为他在家里是这样的，讲故事《童童的睡眠》。(大意是：童童晚上玩到很晚，总是不能按时睡觉，第二天又起不来床，上学迟到了。)2•思考：童童为什么会迟到？他要怎样改掉自己的坏习惯？3•学生交流自己对这件事的看法。4•过渡：有几位同学也有一些不好的习惯，我们也来帮帮他们改掉吧。5•出示问题情境：(4)兰兰是个爱看书的孩子，每天晚上都要看好长时间的书，到了睡觉时间，她仍然偷偷看书，总是做不到早点睡。(2)小江是个爱运动的孩子，每天晚上都要出去和小伙伴做运动，常常回来得

5、很晚，还要再写作业，睡觉时已经过了早睡的时间了，他要怎么办？6.师生共同为两位同学出主意，想办法，解决他们的问题。小结：养成良好作息时间需要我们付出努力，要学会规划安排时间，并且严格去做，还可以请他人监督、提醒，只有这样才能够形成良好的生活习惯。板书：早点睡，按时起。活动三：你能一个人睡吗？过渡：每天坚持到点睡，按时起，让好习惯陪伴我们。兔兔有一个很大的烦心事，就是它能够做到早睡早起，但每天需要爸爸、妈妈陪着它睡，不然它会睡不着的，来听听她的故事。2•播放兔兔的故事(大意：兔兔非常胆小，总是不敢一个人睡觉，爸爸妈妈就想了一个办法帮助它，她敢

6、一个人睡觉了。)3•提问：兔兔开始为什么不敢一个人睡呢？是什么原因让她能一个人睡了？4.学生思考交流。5•明确：是啊，兔兔胆子小，兔爸爸兔妈妈帮助它建立自信，所以她勇敢起来，你呢?你是否可以做到有信心、勇敢地一个人睡觉呢？6•进行课上的调查，看看有多少孩子们可以独立睡觉。小结：一个人睡觉展现的是我们的独立能力，如果你还没有像兔兔那样勇敢的一个人睡，那让我们一起来努力做到吧。活动四：我能够一个人睡过渡：能够一个人睡的同学，兔兔可有一份小礼物送给你。2•明确：根据刚才的调查，可以一个人睡的同学，得到兔兔赞肚书：你是最勇敢的孩子！你是最棒的！……

7、)o其他同学不要失望，小兔子给你也准备了一份神秘礼物，一会儿会送给你。3.思考：兔兔从不能一个人睡到勇敢地自己睡觉，受到了大家称赞。那一个人睡有哪些好处呢？4.学生交流。5.明确：一个人睡有利于睡眠，能够不受干扰尽快入睡、可以呼吸到更多的鮎空气，还锻炼我们的独立性，能够让我们更勇敢、更自信6•过渡：能够一个人睡的同学都拿到了兔兔的礼物，兔兔还想听一听你们獵到一个人睡得好办法，它要给其他小朋友们介绍一下你们的法呢。7•在小组中，听可以自己睡的同学说说他们的好淤。.学生交流,师生共同评价9.看书P51页，看看书上同学们找到的一个人睡的好滋。40

8、•要求：请不能自己睡觉的同学说说你的困难，大家帮他们出意笛•根据孩子们说的问题，学生交流自己的看法。42•明确：大家想了那么多办法，不敢自己睡的同学敢不敢去尝试一下一个人睡呢？你