第单元显微镜下的世界

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1、第1单元显微镜下的世界⒈水滴里的生物活动记录单⒈观察水样。直接观察水样，看到了：显微镜下观察到的水样：⒉寻找微生物的踪迹。地点寻找到的微生物学习传真机⒈__________是一类非常微小的生命体。第一个揭开这个秘密的是荷兰生物学家___________。⒉微生物在大自然中分布极广，空气中、_____________________都有微生物。__________________________________，都是不同类型的微生物。⒊选择（把正确答案的序号填在括号里）⑴下面不是水滴里的微生物的是（）A、鼓藻B、草履虫C、水蚤D、青霉菌⑵在下列微生物中

2、，（）是草履虫。ABC探究拓展台制作简易的显微镜简易显微镜是由镜头、镜筒、镜柱、反光镜四部分组成。⒈镜头。将一种聚光手电筒的电珠打碎，取下前面的玻璃球，用钳子把玻璃球周围玻璃片夹掉。选厚为2毫米的硬纸板剪成50×50毫米的3片方块。在中心打一小孔，以玻璃球恰好嵌入为佳，再用粘合剂把三片硬纸板粘在一起。⒉镜筒、镜柱。选宽为50毫米，长度分别是180毫米、175毫米的玻璃各2块。先用透明胶布将4块玻璃粘住（长度相同的2块相对）。然后由上到下至145毫米处用黑胶布缠上或涂料涂黑（留出载物台空间），剩余的部分就是镜柱（见图）。⒊反光镜。割一块长55毫米、宽5

3、0毫米的长方形镜片，使成45°的角，固定在镜柱的下面。比一比，谁制作的显微镜观察效果好。科学小博士水滴中的生命一滴水，晶莹透亮，肉眼看上去，里面什么也没有，把它放到显微镜下，看哪，有的象闪光的“表带”，有的象细长的“大头针”、扁平的“圆盘”，甚至象精致的“铁锚”……令人眼花镣乱。这些小生命是什么呢？它们就是浮游生物。浮游生物身材短小，大多数只有千分之几到百分之几厘米，肉眼是看不见的。但也别轻看这些小生命，它们繁殖能力可强呢！如果在适宜环境下，一个浮游生物的个体，任其发展，几天功夫就可填满整个水体!他们可称得上水中的“大家族”了。这些浮游植物靠太阳光和

4、吸收水中的营养盐生活。它们的个体虽然小得微不足道，却是水中原始食物的生产者，尤其是硅藻，营养丰富，容易消化，不仅浮游动物、小鱼小虾和贝类喜欢吃，许多大家伙，象鲸等也都直接以它为食料。注：参照原稿，有删改⒉做酸奶活动记录单预防细菌传播的方法序号具体的预防方法学习传真机⒈细菌有_________、_________、_______三种基本形态。⒉许多细菌会引发和传染疾病，如_____________；也有些细菌对人类有益，如用细菌可以生产_______________________等。⒊细菌的繁殖速度很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出_________

5、________个后代。⒋平时我们可以用多种方法减少致病细菌的传播，如：_____________________________________________________________________________________________________________________。⒌判断（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）⑴细菌是对人类有害的微生物，我们一定要消灭它。（）⑵牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种叫乳酸菌的细菌。（）⑶勤用肥皂洗手，可以减少致病细菌的传播。（）探究拓展台学做番茄酱主要原料：番茄、白砂糖、醋等。制

6、作方法：⑴选成熟的新鲜番茄2千克做原料，用清水洗净。⑵放入蒸锅里蒸熟、去皮，再用干净的纱布滤除籽，留下肉浆。⑶取150克醋，放入15克左右的五香粉浸泡2小时，再加入0.3-0.4千克白砂糖和35-50克食盐，使其完全溶解、混合均匀后，倒入番茄肉浆里。⑷将少许洋葱、大蒜末、适量的胡椒粉与番茄肉酱混合拌匀，并放入锅内用温火煮熬，边煮边搅拌，熬至依稠糊状。这样可口的番茄酱偏制成了，冷却后即可食用。贮存要装入清洁干燥的玻璃瓶里，加盖密封，放置低温干燥处。在父母的帮助下，学做番茄酱，说说你的收获！科学小博士一口痰危害究竟有多大？痰，是人体呼吸道的分泌物，正常人

7、痰很少，只是保持呼吸道湿润而分泌的少量粘液。科学家们研究认为，由于呼吸系统结构的特殊性，感染肺部的致病微生物多而复杂。一口痰中可能会“驻扎”成千上万的病菌。通过痰液可能传播的疾病有传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等。人随地吐痰，其他人都有吸入致病细菌染病的可能，因为痰中致病微生物会蒸发到空气中，经风一吹，这些疾病的病原体就会在空气中扬起，其他健康的人通过呼吸这些带有病菌的空气，很容易“中招”。结核菌在干燥环境中抵抗力很强，它在干燥痰内可生成达6至8个月之久，飘浮于空气中的结核菌可保持传染力达8至10天。有痰憋住不吐也会害人。痰在呼吸道

8、内不及时排出，给细菌繁殖提供温床。因此专家指出，有痰还是要“一吐为快”，但注意不要随地乱吐。吐痰时，最好用纸