在开展青少年科技创新活动中创新思路和选题方法如何撰写科技报告和论文

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1、在开展青少年科技创新活动中创新思路和选题方法如何撰写科技报告和论文河北理工大学金建国_各位领导、各位来宾、各位老师上午好！我今天汇报的题目是“创新思路和选题方法;如何撰写科技报告和论文”。重点谈两个问题：强化教师在科技创新活动中的指导作用创新思想与研究方法二者关系四个方面选题方法——如何选题研究方法指导教师在青少年科技创新活动中的指导作用如何指导撰写项目报告强化教师科技创新活动中的指导作用创新项目活动，大体粗略可划分三个阶段：准确提出问题全面合理分析问题在一定条件下适当范围内的解决问题阶段创新思想与研究方法二者关系创新性首先应该是在科学思想上的创新，其次

2、才是研究方法上创新。这两者又密不可分，没有科学思想上的创新，就谈不上研究方法上的创新。而没有研究方法上的创新，科学上的创新思想又往往难以实现。汇报提纲第一章选题方法——如何选题第二章研究方法第三章指导教师在青少年科技创新活动中的指导作用第四章如何指导撰写项目报告第一章选题方法在科技创新活动中或是科技创新大赛的作品，最核心的本质是“创新”，而创新活动中最首要的是：科学、合理的选题。任何一个科技创新项目开端是它的选题，经验表明：具有一个科学、合理的选题，也就具有一个良好的开端，具有一个良好的开端就获得了成功的一半。对于青少年科技创新活动来说，他的开端就是选题，选题选

3、好了，事半功倍。选题选的不合理，如所选题目陈旧，缺乏创新；题目过大过深可行性差或根本不可行，即使题目本身科学价值很高，但脱离学生的实际知识结构和实际水平；题目缺乏必要的理论意义和实际价值等。总之，选题选的不合理，将导致事倍功半，甚至项目失败。科技创新活动中关于如何选题，我准备从”重要性”；”原则”；”具体方法”三个方面进行讨论。第一章选题方法——如何选题1.1科技创新活动中选题的重要性1.1.1合理选题能够决定科技创新活动的价值和效用1.1.2合理选题可以规划科研活动的研究方向、角度和规模，弥补知识储备的不足1.1.3合理选题可以保证课题的顺利进行，提高研究能力

4、1.2选题原则1.2.1.选题过程坚持（第一原则）“三性”原则1.2.2.选题过程坚持（第二原则）可能性与可行性原则1.3选题的具体方法1.3.1浏览捕捉法1.3.2追溯验证法1.1科技创新活动中选题的重要性1.1.1合理选题能够决定科技创新活动的价值和效用1.1.2合理选题可以规划科研活动的研究方向、角度和规模，弥补知识储备的不足1.1.3合理选题可以保证课题的顺利进行，提高研究能力所谓选题，顾名思义，就是选择科技创新活动中的题目，即科技创新活动前，选择确定所要研究或论证的问题。正确而又合适的选题，对科技创新活动和撰写论文具有重要意义。通过选题，可以大体看出科

5、技创新活动的研究方向和学术水平。爱因斯坦曾经说过，在科学面前，“提出问题往往比解决问题更重要”。提出问题是解决问题的第一步，选准了课题，就等于完成课题的一半，题目选得好，可以起到事半功倍的作用。1.1.1合理选题能够决定科技创新活动的价值和效用科技创新活动的成果与价值，最终当然要由课题的最后完成和客观效用来评定。但选题对其有重要作用。选题不仅仅是给科技创新活动定个题目和简单地规定个范围，选择科技创新活动题目的过程本身，就是初步进行科学研究的过程。选择一个好的题目，需要经过作者多方思索、互相比较、反复推敲、精心策划的一番努力。题目一经选定，也就表明作者头脑里已经

6、大致形成了课题的轮廓。正如我国著名哲学家张世英所说：“能提出象样的问题，不是一件容易的事，却是一件很重要的事。说它不容易，是因为提问题本身就需要研究；一个不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的问题。也正因为要经过一个研究过程才能提出一个象样的问题，所以我们也可以说，问题提得象样了，这篇论文（或课题）的内容和价值也就很有几分了。这就是选题的重要性之所在。”(转引自《怎样写学术论文》王力、朱光潜等著，第59页)科技创新活动的选题有意义，科技创新成果才有价值，如果选定的题目毫无意义，即使花了很多的功夫，其活动科学性很差，活动结果毫无意义，对科技创新不会有什么积极的效

7、果和作用。一个好的课题题目，能够提前对课题实施过程和结果作出基本的估计。这是因为，在确定题目之前，研究者总是先大量地接触、收集、整理和研究资料，从对资料的分析、选择中确定自己的研究方向，直到定下题目。在这一研究过程中，客观事物或资料中所反映的对象与研究者的思维运动不断发生冲撞，产生共鸣。正是在这种对立统一的矛盾运动中，使研究者产生了认识上的思想火花和飞跃。这种飞跃必然包含着合理的成分，或者是自己的独到见解，或者是对已有结论的深化，或者是对不同观点的反驳，等等。总之，这种飞跃和思想火花对于将要从事科技创新活动的人来讲，是重要的思想基础。正如我们在座每位都是有经验的

8、科技教师，在带领学生选课