教师资格认定考试湖南省教育心理学(小学)模拟2

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1、教师资格认定考试湖南省教育心理学（小学）模拟2一、单项选择题丄、形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的是（）。A.选择题B.是非题C.匹配题D.填空题2、基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）OA・总结性评价B.常模参照评价C・诊断性评价D.标准参照评价3、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是oA・人际排斥B.人际吸引C.人际合作D.人际竞争4、学习策略是学习者制定的学习计划，是由构成的。A・意识和能力B.规则和技能C.经

2、验和方法D.认知策略5、以下选项中，不属于模象直观的是（）A.观察实物B.图片C.幻灯片D.教学电影6、《学校卫生工作条例》属于oA.教育行政法规B.教育法律C・地方性教育法规D.教育规章7、保持信息在2秒钟以内的记忆是。A・短时的记忆B.长时记忆C.感觉记忆D.永久记忆8、后继学习对先行学习的影响叫（）A・顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移9、''孩子的脸，六川的天〃说明了儿童的情绪情感具有（）A.不稳定性B.可控性C.深刻性D.社会性丄0、''举一反三〃与''触类旁通〃体现的是oA.创造性B.学习动机C.学

3、习迁移D.学会学习11＞将各种信息聚合起來，得出一个止确答案或最好的解决方案的思维形式是oA.形象思维B.发散思维C.聚合思维D・直觉思维12.反映活动的外部特征和外部联系的知识称为oA.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D・程序性知识丄3、理解新的事物关键屈性的过程也就是（）A.概念同化的过程B.概念顺应的过程C.适应的过程D.守恒的过程14、小王总是怀疑手没有洗干净，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。A.焦虑B.强迫观念C.强迫行为D.强迫恐惧丄5、由个体内在需要引起的动机是oA•高尚动机B.内部动机C.

4、低级动机D.外部动机二、填空题16、皮亚杰认为，在8岁以前，儿童对道徳行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为道徳17＞论文题一•般较常使用的有两种类型：和o18＞自我效能感这一概念最早由提出。丄9、陆钦斯的是定势影响迁移的一个典型例证。20、耶基斯-多徳森定律表明：动机水平,最有利于激发o2K从迁移的角度看，合理编排教材标准就是使教材达到、一体化、o22、期待包括结果期待和期待。23、教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学以及师生相互作用的设计等。24、短时记忆一般包插两个成

5、分，一是,即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是，指从长时记忆储存中提取的止在使用的知识信息。25、动机性遗忘理论最早由提出。26、考查测验有效性的指标主要有、效度和。27、班杜拉认为，影响I!我效能感形成的最主耍因素是的成败经验，同时，也直接影响到自我效能感的形成。28、布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为、情感和三大领域。29、性别的个别差异表现在性格特征差异和差异两个方面。30、儿童在知道''青菜〃、''萝卜〃等概念后，再学习''蔬菜〃这一概念，属于学习。三、判断题31、儿童的道德发展经历了从他

6、律道德向口律道德的发展过程。（）32、课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂屮最重要的事情。33、心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）34、内驭力也是一种需妾，但它是动态的。35、社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。（）36、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于认知策略。（）37、惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。38、列捉纲是精细加工策略的一种常用方式。39、能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需妾的外部条件或刺激物称之为强化

7、。（）40、教师的领导风格对课堂管理没有影响。四.简答题41、简述培养小学生创造力的基本耍求。42、人类学习与动物学习的本质区别是什么？43、简述认知结构理论的主要内容。44、简述罗森塔尔效应。45、简述认知建构理论的主要内容。五、论述题46、结合实际谈谈教师应如何解决个别学生的纪律问题。47、举例说明如何运用代币奖励法改变儿童的不良行为习惯。答案：单项选择题1>C［解析］匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。它的形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于打分。2、D［解析］标准参照评价是基于某种特定

8、的标准，来评价学生对与教学等密切关联的具体知识和技能的掌握程度。总结性评价乂称''事后评价〃，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。3、A［解析］题干是对人际排斥的解释。4、B［解析］由学习策略的特征可知B项正确。5、A［解析］观察实物是属于实物直观，模彖直观是通过对事物的模拟性形彖的直接感知而进行的一种直观方式。6