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1、高雄市立大義國中潘道仁教師專業發展評鑑---試辦學校規劃與推動之運作策略2007/07/2內容大綱前言規劃與推動之運作策略實務推動分享評估效益結語2007/07/2change？innovation？transformation？學校系統愈穩定想要變革或創新或轉變的力道愈弱2007/07/2前言2007/07/2前言--學生學習技能溝通能力問題解決能力與他人合作時間與資源管理使用資訊能力終身學習能力2007/07/2前言循序漸進發展且以校本為主：93-94學年度以同儕觀摩及自我評鑑為主；95學年度參
2、與試辦，上學期編製教師教學檔案評量表及教師教學觀察評鑑表，並建置完成教師教學檔案及教師專業發展評鑑網頁，下學期完成試辦教師教學觀察。（95學年度教師教學檔案內容：以『課程設計與教學』、『班級經營與輔導』為主；96學年度增加『研究發展與進修』；97學年度增加『敬業精神與態度』。）領導者的堅持與人性關懷：時時鼓勵與激勵教師，並不斷提供資源與協助，切忌讓教師從『零』開始，不要讓資訊科技成為教師學習成長之障礙。建立教師彼此對話與分享機制：辦理新進教師班級經營分享；教師專業成長研習；各領域專業社群研習領域成果
3、發表；邀請各領域選出一位優秀教師代表分享教學檔案製作。學校氛圍與教師能否達成共識及能力提升是推動重要關鍵：學校規劃辦理深植人心的活動以行銷學校，且營造優質學校氣氛與學校文化，並鼓勵教師專業成長發展學校特色，並找回教師尊榮感，評鑑時採多元方式，以強化教師自律，減少他律，增強彼此信任及參與意願。2007/07/2學校推動教師專業發展架構創新來自對話，教學來自互動2007/07/2教師專業發展評鑑推動小組會議95.10.2第1次會議95.10.18第2次會議95.11.23第3次會議95.12.21第4次
4、會議96.2.05第5次會議96.3.26第6次會議2007/07/2實務推動分享--新進教師班級經營實務研習2006/02/242006/08/112007/07/2實務推動分享--新進教師班級經營實務分享2006/11/102007/07/2實務推動分享--教師專業成長研習學校系統規劃教師專業成長研習辦理教師專業發展評鑑57位試辦教師參加教學檔案評鑑及教學觀察方法：1.自我評鑑〈可邀請同領域教師觀察教學觀摩、錄影/拍照、檢討座談〉2.同儕教學檔案評鑑及教學觀察建置教師個人網頁、個人教學檔案、七大
5、領域及特教網頁2007/07/2實務推動分享教師專業發展評鑑-初階研習（18小時）2007/07/2實務推動分享教師專業發展評鑑-初階研習統計表高雄市大義國中95學年度參加教師專業發展評鑑初階研習人數統計表95學年度全校現有教師數(A)（不含兼、代理教師）參與試辦教師人數取得初階研習證書年資未滿3年年資3年以上小計年資未滿3年年資3年以上小計人數(B1)B1/A(%)人數(B2)B2/A(%)人數(B3)B3/A(%)人數(B4)B4/B1(%)人數(B5)B5/B2(%)人數(B6)B6/B3(%
6、)67+1校長1319%4466%5785%13100%4091%53+1校長93%2007/07/2實務推動分享教師專業發展評鑑實務研習-邀請台北內湖國中朱逸華主任實務分享2007/07/2實務推動分享教師專業成長-教學檔案網頁實作研習2007/07/2實務推動分享教師專業成長-部落格教學卷宗介紹（宋耀廷教授主講）2007/07/2實務推動分享--93-94學年度辦理自我評鑑與同儕觀摩語文領域-國文語文領域-英語數學領域自然與生活科技領域社會領域健康與體育領域藝術與人文領域綜合活動領域93.94學
7、年度本校辦理教師自我評鑑及同儕觀摩每學期在第三次段考下午辦理各領域成果發表2007/07/2實務推動分享-95學年度辦理教學檔案評鑑與教學觀察95學年度本校參與試辦教師專業發展評鑑包括：教師教學檔案評鑑、自我評鑑、教學觀察。上學期末，邀請各領域選出一位優秀教學檔案教師作心得分享。下學期開始，首先召開評鑑推動小組會議並推薦各領域2名教師（教學年資三年以上並取得初階研習證書）擔任教學觀察評鑑人員，評鑑完後密封且以代號，送至評鑑推動小組召開會議審查，評鑑小組開會討論並推薦優秀教師參加「教學輔導老師」人才培
8、訓。2007/07/2實務推動分享--建置教學觀察室提供教師教學觀察與自我省思高雄市立大義國中敎學觀察室項次品名規格數量單價總價1攝影機129,00029,0002可錄式光碟機113,00013,0003連接訊號線路施工15,0005,0004線材15,0005,0005雲台14,0004,0006攝影機控制器12,0002,0007操控台15,0005,0008數位液晶電視116,00016,0009槍型收音麥克風110,00010,00010vgatovedio1
