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时间:2019-09-15
《八年级语文上册1新闻两则教学案新人教版_图文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、a凭xn21新闻两则【教学目标与重难点】1.掌握新闻常识,学习写简单的新闻(重点)。2.体会新闻体裁中遣词造句的语言特色(难点)。3.感受解放战争中我军的英勇气势。【课时安排】2课时【预习导学】1.知识储备:•关于渡江战役:1949年4月20H,国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令,举行了规模空前的全而大进攻。小国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役历时42天,人民解放军以木帆船为主要航渡工具,一举突破国民党军的长江防线,并以运动战和城市攻坚战相结合,合围并歼灭其重兵集团。此役,人民解放军伤亡6万余人,歼灭国民
2、党军11个军部、46个师共43万余人,解放了南京、上海、武汉等大城市,以及江苏、安徽两省全境和浙江省大部及江西、湖北、福建等省各一■部分,为尔后解放华东全境和向华南、西南地区进军创造了重要条件。渡江战役开始后,新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨H渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。你看过这两则新闻吗?能否和同学说一说。•关于新闻:(1)新闻有广义和狭义之分,从广义来说,包括消息、通讯、报告文学等;从狭义來说,就是指消息。新闻(消息)是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。(2)新闻的分类:新闻通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻
3、述评四类。其屮动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。(3)新闻的基本要求:让事实说话(特点:内容真实准确,立场观点鲜明;报道迅速及时;语言简明扼要。)(4)新闻结构的五部分:新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。(导语、主题、背景结语相关知识见课文第7-8页)补充知识:标题,就是新闻的题目。新闻的标题可以是单行标题.也可以用双行或多行标题。标题的本体是正题(单行标题只有正题,也叫主标),通常是概括新闻中最主要的内容和含意,要求明确、简练、突出。正题前可以加上引题(引标),正题
4、后可以加上副题(副标),这样就形成了双行或多行标题。另外,用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。用来交代通讯社的名称,发电地点和时间。(5)新闻的六要素(记叙文的六要素):时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。(6)新闻的结构:“倒金字塔”式。(7)新闻的写法:以记叙为主,有时兼有议论和描写。2.初读课文,扫除文字障碍(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字溃退(kui)要塞(sdi)阻遏Q)锐不可当(ddng)・歼灭(jian)绥靖(sul)(jing)•••••••(2)按照意思写出词语①形容来势凶猛,不可抵挡。当,阻挡,抵挡。(锐不可当)②已经。(业已)③(军
5、队)被打垮而退却。溃,败逃,散乱。(溃退)③军事上的险要出,防御重地。(要塞)⑤安抚平定。(绥靖)a凭xn21.整体感知:(1)在书上划出《人民解放军百万大军横渡长江》的新闻结构五部分。标题:人民解放军百万大军横渡长江。导语:人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。主体:20日夜起,……课文最后。人物:人民解放军百万大军时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时地点:西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线事件发生的原因:民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江经过与结果:中路军首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,
6、占领长江南岸。西路军三十五万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路线。(2)每个小组准备一份当天的报纸,大家交流一下当天的新闻。《人民解放军百万大军横渡长江》【预习检测】展示课前预习效果:检测预习导学的内容(小测本听写)。小组评分()【课堂探究】1.导语前面的电头起什么作用?导语从哪儿个方面总领了全文?电头写明通讯社的名称、发电时间,说明材料真实可信,消息及时。导语可知渡江的详细区域和战役的全局情况。2.主体部分是按什么顺序来安排材料的?为什么中路军和西路军放在一
7、起写?为什么最后才写东路军?从其结构来看,它是按照事件发生的先后,以及各路军进展情况来安排结构顺序的。中路军和西路军所遇到的敌军的抵抗,都比较小,东路军所遇之抵抗较为顽固,所以中路军、西路军放在一起写,东路军后写。而中路军渡长江行动在前,西路军在后,因此,先写中路军,再写西路军。3.作者对西路军的渡江情况作了哪两方面的评论?详略是如何安排的,两方面的顺序能否颠倒?为什么?评论中对敌人毫无斗志的原因进行了分析,指出一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面和敌人拒绝签订和平协议有很大关系。前者略议,是因为这个问题不言而喻;后者详评,是为了把少数战
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