【中学数学试题】2017届九年级上学期模拟考试数学试题

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1、卷1(选择题)一、选择题(本大题有10小题,每小题4分,共40分).1.下列是电视台的台标,是中心对称图形的是(▲).艺Q令紛ABCD2.据浙江电商网统计,2014年嘉兴市网络零售额678.89亿元,列全省第三•其中678.89亿元可用科学记数法表示为(▲).A.678.89X1O8元B.67.889X109元C.6.7889x10'°元D.6.7889x10"元3.用3个相同的立方块搭成的几何体如图所示,则它的左视图是(▲).正面ABCD4.己知一个布袋里装有2个红球,3个白球和d个黄球,这些球除颜色外其余都相同。若从该布袋里任意摸出1个球,是红球的概率为丄,

2、则。等于(▲).3A.1.B.2C.3D.45.二次函数y=ax2+加+c图彖上部分点的坐标满足下表:X•••-3-2-101•••y•••-3-2-3-6-11•••ABCD1.己知一个布袋里装有2个红球,3个白球和d个黄球,这些球除颜色外其余都相同。若从该布袋里任意摸出1个球,是红球的概率为丄,则。等于(▲).3A.1.B.2C.3D.42.二次函数y=ax2+加+c图彖上部分点的坐标满足下表:X•••-3-2-101•••y•••-3-2-3-6-11•••则该函数图象的顶点坐标为(▲).A.(—3,—3)B.(—2,-2)C.(―1,—3)6.如图,某厂

3、生产一种扇形折扇,OB=lOcm,AB=20cm,其中裱花的部分是用纸糊的,若扇子打开摊平吋纸血面积为竺龙,则扇形圆心角的3O第6题图完全度数为(▲).A.120°B.140°C.150°D.160°7.如图1,在边长为4的正△屮,点P以每秒1c加的速度从点A出发,沿折线AB一BC运动,到时,PD的长是(▲).a5a/3口5省A.cmB•cm42C.2心cmD.3爲cm点C停止.过点P作PD丄AB,垂足为D,PD的长度y(cm))与点°的运动时间X(秒)的函数图象如图2所示.当点p运动5.5秒秒&某市为解决部分市民冬季集中取暖问题需铺设一条长3000米的管道,为

4、尽量减少施工对交通造成的影响,实施施工时“设实际每天铺设管道无米,则可得方程驾-,根据此情景,题中用“…”表示的缺失的条件应为(▲).A.每天比原计划多铺设10米,结果延期15天才完成B.每天比原计划少铺设10米,C.每天比原计划多铺设10米,结果延期15天才完成结果提前15天才完成D.每天比原计划少铺设10米,结果提前15天才完成9.如图所示,两个反比例函数)‘=紅和y=紅在第一象限内的图象XX是G和C?,设点P在G上,PC丄兀轴于点C,交C?于点A,PD丄y轴于点、D,交C?于点B,贝9四边形PAOB的血积第9题图依次为A.k{+k2C.B.k、—k?D.k

5、、•—k910-在矩形ABCD中,有一个菱形BFDE(点&F分别在线段为皿和s町现给出下列命题:①若曾二呼°BFDEJCD上),记它们的面积分别则tanZEDF=—;②若3DE2=BDEF,则DF=2AD,贝!)(▲).A.①是假命题,②是假命题B.①是真命题,②是假命题第10题图A.①是假命题,②是真命题B.①是真命题,②是真命题卷II(非选择题)二、填空题(本大题有6小题,每小题5分,共30分).11.方程X2-2x=0的根为▲.12.—次函数y=3尤+2的图象与x轴交点的坐标是▲.13.如图,把一个长方形的纸片对折两次,然后剪下一个角,为了得到一个锐角为6

6、0。的菱形,剪口与折痕所成的角a的度数应为▲14.如图,在RtAABC中,ZACB=90°,AC=BC=,将RtAABC绕点A逆时针旋转30。后得到Rt△ADE,点B经过的路径为弧错误!未找到引用源。,则图屮阴影部分的而积是▲15.如图,E,F是正方形ABCD的边AD上两个动点,满足AE=DF.连结CF交BD于点G,连结BE交AG于点H.若正方形的边长为2,则线段DH长度的最小值是▲・16.如图,将二次函数y=x2-m(其中m>0)的图象在兀轴下方的部分沿兀轴翻折,图象的其余部分保持不变,.形成新的图象记为必,另有一次函数y=x+h的图象记为力,则以下说法:①

7、当m=l,且)与旳恰好有三个交点时b有唯一值为1;②当b=2,且y[与旳恰有两个交点7.时,m>4或0V加<才;③当m=-b时,牙与旳一定有交点;④当m-b时,与旳至少有2个交点,且其屮一个为(0,加).其中正确说法的序号为▲・三、解答题(本大题有8小题,共80分,其中17、18、19、20每题8分,21题10分,22、23题每题12分,24题14分).17.(1)计算:V44-(^-l)°---1(2)化简:(m+2)(m-2)-(2-m)2.18.已知反比例函数H=—的图象与一次函数%=GY+Z?的图象点A(l,4)和点B(加2).(1)求这两个函数的关系

8、式;(2)观察图象,写出

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