《数控技术应用专业》资料-2资源库建设框架

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1、资源库建设框架一、概述课程包教学平台是应用于课堂的集教、学、练、考于一体学习平台，平台的主要使用对象为老师和学生，主要包括资源中心、课程中心、后台管理模块。1.1系统功能组成教学资源库系统组成可分为表现层、工具层和资源层三种形式。表现层：主要由根据实际教学模式而形成的各式各样的课程包以及资源库组成，便于教教师教学以及学生自主自学。工具层：主要由课件编辑器以及各种管理工具组成。资源层：系统资源包含有素材、课件和课程包；自多媒体课程平台V2.0系统就是通过计算机系统、服务器存储等软硬件设计将以上功能内容系统地表达出来并应用于实际教学。1.2输出成果

2、说明交付类型交付内容产品网络版客户端安装包（含数据库文件）课程包开发平台安装包（含数据库文件）概要设计说明书技术文档数据库说明文档课件编辑器技术文档需求规格说明书项冃管理文档进度计划项目变更文档1.3非功能需求说明＞兼容多种操作系统，包括WIN7（32/64位）与WINXP。＞素材加密技术采用AES加密方法。＞虚拟实训类型项目单元加密技术采用DLL程序AES加密方法。＞安全要求：网络版使用codemeter和WIBU-KEY加密。＞客户端轻量化：通过局域网内云存储技术实现客户端安装包轻量化。＞系统支持的并发操作数量：软件采用C/S架构，软件支持

3、的并发数量为200节点。＞响应时间：点击响应时间在2秒以内，超过2秒钟必须有进度条提zjO＞网络版中实现离线浏览本地课程中心功能。二、教学资源库平台2.1模块组成▼老师用户学生用户课程■资源■后台中心■中心.管理课程中心资源中心2.2教学资源库平台用户登录，学生老师进入登录界面后登录，自动识别老师和学生的身份,转入到不同的界面和功能模块，显示不同的窗体。2.2.1课程中心1.功能说明当所有用户登录后，进入主截面可以看到课程中心，看到相关的课程中心的内容，可以通过下载该课程的课程包内容，可以进行离线对课程标准、教学实施建议、电子教材、虚拟实训进

4、行学习。课程标准课程标准中主要为课程资源，Word文档包含的文本格式为:Word,PDF等格式的文件，打开后以文本的格式呈现；教学实施建议课程标准中主要为课程资源，Word文档包含的文木格式为：Word,PDF等格式的文件，打开后以文本的格式呈现；电子教程电子教程为本教程的课件编辑器发布的课程包课件，主要多媒体电子教学课件，集成图片、声音、视频、文本、形状、选择题，拖拽题、文本相应题等有趣味的教学课件。2.2.2资源中心本资源库平台将汽车教学资源库的内容融入到资源中心中，具备如下特点：1、革命性资源库打破传统的黑板、挂图、教具教学工具，推出现代

5、创新多媒体教学手段，加快教育信息化进程。打破了传统老师讲学生听、老师写学生看的教学模式，倡导学生自学习模式，推进教学改革。2、规范性资源库开发以教学标准和行业企业标准为基础，筛选的企业实际典型工作任务为项目，结合教学规律和专家经验形成资源库标准化、规范化、专业化的课程内容和结构。3、实用性资源库的开发与运用，实现了理论与实践的有机结合、工作任务与教学目标的有效结合、专家经验与教学规律的有机融合、主动学习与差异辅导有效配合，将“职业”融于教学，真正实现了“学中做、做中学”的教学理念。①功能说明用户登录成功后可以看到上面切换到资源中心界面，可以查看

6、，筛选，预览，实现不同的功能。素材资源的分类素材以课程和汽车的不同部件进行分类，可以选择相关的部件显示不同的素材，素左侧显示部件，右侧显示素材的内容。素材资源的筛选按照素材的属性，可以进行素材的筛选功能，可以筛选素材的格式，大小等，查看用户所需要的素材。素材资源的预览当用户需要预览一个素材的时候可以进行双击或者右键进行预览，调用本系统自带的播放器进行查看相关素材；②界面：一级界面二级界面资源中心汽车运用与维修专业发动机构造与维修曲柄连杆机构点火系统润潸系统冷却系统底盘构逍与维修电气设备构造与维修自^1S瞬造与维修车期M专业板金技术汽车涂装技术资

7、源搜索：2.2.3后台管理1•功能说明当用户身份为老师的时候，系统会开放后台管理的窗口，老师可以对进行相关操作包括:用户的管理，虚拟实训故障设置的下载，2•用户管理老师可以对本课程的信息，对学生进行添加，删除，修改等操作，也可以为学生更改密码操作，实现相对用的用户功能。3•虚拟实训故障设置老师可以通过选择相应的学生，并对选中的虚拟实训设置相应的故障。（只针对WPF所做的虚拟实训项目）2.2.4素材导入管理素材的导入需要用户登录服务器，以管理员身份登录该平台客户端，然后进入后台管理，具体操作如下:1.在后台管理界面中，单击【素材导入】模块，进入素

8、材导入界面,如图［2-2~4-1］所示:【图2-2-4-1]1.单击右上角的【打开】按钮，弹出文件选择路径，如图[2-2-4-21所示：【图2-2-4