1、1分数:5心理学家认为自我是个性的一个组成部分，是衡量（）的标志，自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。选择一个答案A. 性格成熟 B. 个性成熟 C. 成熟与否 D. 是否发展 正确这次提交的分数：5/5。Question2分数:5一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称为（）。选择一个答案A. 自我肯定 B. 自我接纳 C. 自我发展 D. 自我认同 正确这次提交的分数：5/5。Question3分数:5下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标（）。选择一个答案A. 自我认知能力 B. 自我发展能力 C. 自我体验能力 D. 自我接纳能力 正确这次提交的
2、分数：5/5。Question4分数:5教师在带领小学生进行团体训练时，应注意将活动涉及的主题与（）相匹配。选择一个答案A. 训练的内容 B. 学生的成熟度 C. 学生的人格特征 D. 学生自我的发展水平 正确这次提交的分数：5/5。Question5分数:5“送你一朵赞美花”活动属于（）方面的活动。选择一个答案A. 自我认知 B. 自我接纳 C. 自我体验与认 D. 自我体验 正确这次提交的分数：5/5。Question6分数:5“我的自画像”活动适合。（）选择一个答案A. 不用加以修改就适合青春期的孩子使用 B. 本活动适用于小学低年级和高年级学生团体使用 C. 适合全部年龄段的学生使
3、用 D. 不用加以调整就适合高中生的孩子使用。 正确这次提交的分数：5/5。Question7分数:5下列属于自我体验与认知方面的活动是。（）选择一个答案A. 镜中的我 B. 魅力四射 C. 一起跳舞吧 D. 酸酸甜甜就是我 正确这次提交的分数：5/5。Question8分数:5关于自我认知能力，下列哪些说法是正确的。（）选择至少一个答案A. 自我认知能力不包含学生的自我评价 B. 自我评价的过低会影响学生的自信心、自尊心。 C. 自我认知能力即学生能够通过自我的观察和他人的观察反馈，认识自我的状态，自我的特征，并对自我进行一定的总结和概括，形成自我概念的能力 D. 它是学生自我接纳能力发
4、展的目标 正确这次提交的分数：5/5。Question9分数:5自我接纳能力包括了学生的（）。选择至少一个答案A. 自信心 B. 自我控制能力 C. 自豪感 D. 自尊心 正确这次提交的分数：5/5。Question10分数:5下列哪一项是中学生自我认识与接纳团体训练的活动目标。（）选择至少一个答案A. 自我接纳 B. 团体结束 C. 自我感悟 D. 团体建立 正确这次提交的分数：5/5。Question11分数:5下列哪句话是正确的。（）选择至少一个答案A. 小学生的自我概念，主要是指社会自我、身体自我和学习自我 B. 小学阶段学生的自我评价也是从学业、运动、社会接纳、身体外表和行为表现
5、等方面进行的 C. 小学阶段的学生的自我描述更多的是从外部的特征进行的 D. 他们的自我认识具有具体性和绝对化的特点 正确这次提交的分数：5/5。Question12分数:5下列不属于自我认知的活动是（）。选择至少一个答案A. 一起跳舞吧 B. 勇敢sayno! C. 麻雀与稻草人 D. 我的自画像 正确这次提交的分数：5/5。Question13分数:5“大饼、油条、豆浆”活动的目的是（）选择至少一个答案A. 寻找自己和他人之间共同之处 B. 增强学生的自信心 C. 这个活动能够促进学生之间的相互鼓励支持 D. 增加学生在团体中的归属感 正确这次提交的分数：5/5。Question14分
