2018秋学校全面工作总结与2018秋学校德育工作总结汇编

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1、2018秋学校全面工作总结201X年秋季开学以来,小学40名教职员工,在各级领导的正确指导下,按照开学之初制定的整体工作思路，基本完成了既定的工作目标和工作任务，工作总结如下。一、重点抓安全工作一是对学校存在的安全隐患及时逐项进行了排查,排出了老师上课前和放学后的安全值班表。聘请了一名法制副校长，开展法制报告会和交通法规、防火知识教育;二是与各班班主任老师分别签订了安全工作责任书。包括用电、空调、电脑安全责任书;三是为各班教室、教师办公室,分别重新安装了电灯，广播，为电脑室、多媒体室配备了灭火器。

2、四是我们利用多媒体教室组织学生观看法制讲座、安全知识讲座、防火知识教育等,做到逢会必讲法制、必讲安全，特别是对安全隐患易发的用电、开水饮用，上下楼梯，夏季饮食卫生等都当作大事来抓,切实做到防患于未然。二.积极推行素质教育首先，新学期我们积极开展了提高教师自身业务素质和水平的学习和课外教学交流活动。通过老教师与青年教师之间的互帮互学，带动全校教育教学工作的开展。全体教师参加了继续教育学习渗学率100%;其次，我们聘请了北京的教育专家余小红到我校为全体学生家长作了一场"让孩子爱上学习"的演讲报告；开展

3、了"弟子规诵读比赛"分低、中、高年级组，经过班级层层选拔，有130多人参加了学校的比赛,强化了爱国爱家尊老爱幼教育，传统教育，还锻炼了学生的记忆朗诵能力；每周一早上举行的升旗仪式和课间操、眼睛保健操活动,不仅教育了学生养成热爱祖国的良好习惯，还把加强对未成人思想道德教育的内容融汇其中，通过言谈举止教育学生，从卫生、纪律约束学生；期中考试后，我们召开了全体学生家长会。让家长参与到学校的管理；自秋季以来，从不吃零食,不花零钱等小事做起，开始对小学生进行严格的管理和教育。通过发放《给家长的一封信》和在大

4、门口选派值日生，广播宣传等形式，收到了明显的效果，还得到了家长的认可和大力支持。三、认真贯彻"一费制"精神今年是义务教育阶段免除学杂费的第二年,我们上下都很重视。为把这项工作做好，一是在全体教师中开展了自查自纠活动，每位班主任都向学校写出了保证书。二是制定了针对教师校夕卜乱力'班的处理力'法，本学期从未发现一名教师在校外办班的情况。三是在宣传栏内对学校收费情况进行了实事求是的公示。!1!■有效地开展了各项活动本学期我们在各项工作中都取得了很好的成绩。中心校两次检查,评比,教育局安全工作检查、学生社

5、保等,都受到了领导的好评。2018秋学校德育工作总结范文本学期，我校德育工作以科学发展观为统领，深入贯彻“育人为先，德育为本叩勺方针，全面落实上级精神，立足班级教育，着力加强对未成年学生的思想品德教育，以养成教育为抓手，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，进行前途理想教育，切实提高德育工作的针对性，多样性和实效性，使我校德育工作又迈上一个新的台阶，现就一学期来的徳育工作总结一、常规教育K新学期进行常规系列教育，各年级.班级根据本年级.班级实际情况，制定岀切实可行的德育工作计划，确定木期德育内

6、容和要求，充分体现德育工作的整体性。2、为形成一个良好的班风.校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生H常行为规范》、《中小学生礼仪规范》、《中小学生守则》及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。3.4、进一步利用班级板报、墙报，学生征文等对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传报道。5、加强对学生行为养成教育，培养学生的自主管理能力，值周人员参与学校班级日常工作检查与评比，做好当天的值日记录，发现问题及时整改，配合班主任常抓常管，把不良行为消

7、灭在萌芽之屮，坚持每天课间一总结，每月i次班级管理评定，并评出文明班级。6、落实并规范了“晨检、午检”制度，做到有检查记录。二、加强德育队伍建设1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚的稳定的德育工作队伍，每周安排一次周工作任务，增强工作责任感。2、严格考核班主任工作，包括卫牛、规范检查、两操评比、班内宣传、各种资料上交等,并计入班主任业绩档案中。班级管理讲求实、细、牢。教育活动讲求丰富多彩，实效性。三、创建和谐优美的校园育人环境1、学校投入人量经费，加强物质文化建设，学生宿舍进行扩

8、建维修，修建了学生洗浴室.卫生I、可，安装了太阳能等，修建了长城壁画景点，乒乓球台，对教学楼进行翻新，对文化长廊进行装饰，让每一面墙壁会说话，为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。2、建立健全校园文化建设档案资料，分块分盒整理归档。3、加强校园卫生工作，落实责任制，做到“三打扫，两维护"，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。四、存在问题及设想1、统一认识不够，一般任课教师对德育工作重视不够，工作方法简单，班上学生一有问题就推给班主任，甚至